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下列有关“微生物的分离与培养”实验的叙述中,不正确的是( ) A.利用平板划线法...

下列有关微生物的分离与培养实验的叙述中,不正确的是(   

A.利用平板划线法可对微生物进行接种纯化、分离和计数

B.对培养皿进行编号或对菌种进行标注时,应使用记号笔在皿底标记

C.倒平板时,应将打开的培养皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上

D.将好氧性菌株接种到培养液中需静置培养,防止培养液沾染试管壁引发污染

 

ACD 【解析】 两种纯化细菌的方法的比较:   优点 缺点 适用范围 平板划线分离法 可以观察菌落特征,对混合菌进行分离 不能计数 适用于好氧菌 稀释涂布平板法 可以计数,可以观察菌落特征 吸收量较少,较麻烦,平板不干燥效果不好,容易蔓延 适用于厌氧,兼性厌氧 A、利用平板划线法可对微生物进行接种、纯化、分离,但是不能对微生物进行计数,计数一般采用稀释涂布平板法,A错误; B、对培养皿进行编号或对菌种进行标注时,应使用记号笔在皿底标记,B正确; C、倒平板时,不能将打开的培养皿盖放到一边,以免微生物污染,C错误; D、将好氧型菌株接种到培养液中需振荡培养,D错误。 故选ACD。  
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考点分析:
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科学家用小鼠做实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图所示,下列相关分析不正确的是(   


 

A.切除胰腺及垂体可降低小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响

B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组

C.该实验结果能说明生长激素和胰岛素具有协同作用

D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著

 

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关于人体的免疫系统组成及功能,下列叙述不正确的是(   

A.免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞,他们均起源于骨髓造血干细胞

B.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的

C.免疫排斥属于免疫异常疾病

D.大多数抗原可直接刺激 B 细胞,B 细胞受刺激后即发生增殖分化

 

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下列有关神经元的结构与功能的叙述,正确的是(   

A.神经元都具有多个轴突和多个树突,与其传导信息的功能是相适应的

B.神经元轴突内的细胞质不断的流动,以便于轴突和细胞体进行物质交流

C.神经元因合成分泌神经递质的需要,具有较多的线粒体、高尔基体等细胞器

D.神经元细胞膜表面遍布着神经递质的受体,使其能广泛及时地接受神经递质的刺激

 

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下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是(   

A.核酸能储存遗传信息,在最基本的生命系统中,DNA 是遗传物质,RNA 不是

B.糖类是细胞中主要的能源物质,主要原因是糖类在活细胞中的含量比脂质高

C.水是生化反应的介质,也为细胞提供生存的液体环境,所以没有水就没有生命

D.蛋白质是生命活动的主要承担者,细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸、核苷酸

 

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“筛选”是生物工程中常用的技术手段,下列关于筛选的叙述中正确的有几项(    )

①重组质粒上的标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来

②单克隆抗体制备过程中,在完成细胞融合后,第一次筛选出的是杂交瘤细胞

③单克隆抗体制备过程中,在完成细胞融合后,第二次筛选出的是针对目标抗原的抗体检验为阳性的杂交瘤细胞

④为了快速繁殖无子西瓜,需筛选出特定染色体组数的体细胞才能进行组织培养

A.一项 B.二项 C.三项 D.四项

 

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