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生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序...

生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是(  )

A. 若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种

B. 若该图表示多糖的结构模式图,则淀粉、纤维素和糖原是相同的

C. 若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种

D. 若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种

 

D 【解析】 本题以图文结合为情境,考查学生对氨基酸及其脱水缩合形成蛋白质、多糖与核酸的种类及其结构等相关知识的识记和理解能力,以及识图分析能力。 若图为一段肽链结构模式图,则1表示中心碳原子,2表示肽键,3表示R基,其种类约有20种,A错误;淀粉、纤维素和糖原的空间结构不相同,B错误;若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示脱氧核糖,2表示磷酸基团,3表示的含氮碱基有4种(A、C、G、T),C错误;若该图为一段RNA结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3所示的含氮碱基有4种(A、C、G、U),D正确。
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考点分析:
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下列关于人体细胞的形态结构和功能的叙述,不正确的是

A. 胰腺细胞:发达的内质网和高尔基体与分泌功能有关

B. 小肠绒毛上皮细胞:细胞膜向肠腔突起增加吸收面积

C. 成熟红细胞:没有细胞核,为运输氧气提供更多的空间

D. 卵细胞:体积大有利于细胞与环境进行物质交换

 

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诺瓦克病毒是引起机体发生急性腹泻的一种单链RNA病毒,全年均有流行,感染对象主要是成人和学龄儿童,对此描述正确的是(   )

A. 组成该病毒的碱基种类及核苷酸种类数依次是5、8

B. 该病毒内的核酸彻底水解的产物为4种

C. 该病毒可以利用自身的核糖体来合成蛋白质

D. 被该病毒感染的主要对象的细胞中既有DNA,也有RNA

 

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如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“▲、★、■、●”等表示不同种类的氨基酸。图中A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成;图中“-S-S-“是在蛋白质加工过程中由两个“-SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中,错误的是(  )

A. 该蛋白质多样性的原因之一是氨基酸的排列顺序

B. 该蛋白质分子中含有两个羧基和两个氨基

C. 图中肽链中肽键是在核糖体中形成的

D. 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686

 

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组成生物体的细胞既具有多样性,又具有统一性。下列叙述正确的是

A. 不同物种的细胞所含有机分子的结构都不同

B. 同一个体的不同细胞,其元素含量都相同

C. 原核细胞与真核细胞的区别之一在于DNA分子在细胞内的主要存在形式

D. 细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性,以及生物体结构的统一性

 

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为研究垂体对机体生长发育的作用,某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中,用幼龄大鼠为材料,以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题:

(1)请完善下面的实验步骤

①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理,A组(对照组)的处理是___________,B组的处理是_____________

②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。

_______

④对所得数据进行统计处理与分析

(2)实验结果与分析

B组大鼠生长发育的状况不如A组,出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_________激素和________激素。

 

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