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某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,...

某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4­D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量见下表。

2,4­D浓度/(mg·L-1)

0

5

10

15

20

25

30

35

无子番茄平均重量(g/个)

0

13.5

26.2

46.5

53.6

53.7

43.0

30.2

 

据表得出的正确结论是(  )

A. 2,4­D浓度超过35 mg/L,对果实的发育起抑制作用

B. 2,4­D的作用效果与生长素的作用效果相同

C. 2,4­D可以促进扦插枝条生根

D. 2,4­D诱导无子番茄的最适浓度范围为20~30 mg/L

 

D 【解析】 分析表格:生长素及其类似物(2,4-D)能促进果实的发育,用一定浓度的生长素涂抹未受粉的子房,可以获得无子果实。表中数据显示不同浓度2,4-D对番茄子房发育的影响,2,4-D浓度在0~25mg/L时,随着2,4-D浓度的升高,促进作用增强;2,4-D浓度超过25mg/L时,随着2,4-D浓度的升高,促进作用逐渐减弱。 A、2,4-D浓度为0的一组作为对照组,与对照组相比,其他各组均能促进果实生长,所以2,4-D浓度超过35mg/L,对果实发育起促进还是抑制作用未知,A错误; B、本题没有将2,4-D和生长素对照使用,因此不能说明2,4-D与生长素的作用效果相同,B错误; C、该实验没有涉及枝条生根,不能说明2,4-D可以促进扦插枝条生根,C错误; D、从表中数据可以看出,2,4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20~30mg/L,D正确。 故选D。  
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考点分析:
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如图所示,一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照,固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株的生长状况是甲;如果固定纸盒,旋转植株,植株的生长状况是乙;如果将纸盒和植株一起旋转,植株的生长状况是丙,则甲、乙、丙分别代表(   )

A. 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

B. 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

C. 向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长

D. 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

 

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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是(  )

A. 探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

B. 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

C. 在正式实验前先做一个预实验,若预实验失败则须重新设置

D. 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡的时间长短要有梯度

 

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下列关于植物激素的叙述中,不正确的是(  )

A. 可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠

B. 顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性

C. 植物激素都具有极性运输的特点

D. 乙烯利属于植物生长调节剂

 

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下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是

A. 神经调节作用速度比体液调节迅速,作用范围也更加广泛

B. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性

C. 下丘脑既有接受神经递质的受体也有接受激素的受体

D. 血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快

 

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下列有关动物水盐平衡调节的叙述,不正确的是

A. 细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的调节

B. 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节

C. 摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

D. 饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

 

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