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下列关于倒平板、平板划线法和稀释涂布平板法的叙述,正确的是( ) A. 倒平板时...

下列关于倒平板、平板划线法和稀释涂布平板法的叙述,正确的是(  )

A. 倒平板时将培养皿打开,培养皿盖倒放在桌子上

B. 平板划线培养后,可观察到从第一区域到第五区域菌落数逐渐减少

C. 稀释涂布平板的结果都可在培养基表面形成单个的菌落

D. 倒平板、平板划线法和稀释涂布平板法都是纯化菌种主要方法

 

B 【解析】 倒平板操作的步骤:将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上,右手拿装有培养基的锥形瓶,左手拔出棉塞;右手拿锥形瓶,将瓶口迅速通过火焰;用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙,右手将锥形瓶中的培养基倒入培养皿,左手立即盖上培养皿的皿盖;等待平板冷却凝固后,将平板倒过来放置,使皿盖在下、皿底在上,这样可以防止皿盖上的水分滴到培养基上造成培养基的污染。平板划线培养后,除第一次划线样品中获取菌种,以后的每次划线都是从上一次划线获取菌种,从而达到稀释分离的目的,最终得到由一个细菌繁殖而来的肉眼可见的子细胞群为菌落;采用稀释涂布平板法时,先将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基的表面,放在适宜条件下培养,只有在稀释度足够高的菌液里,聚集在一起的微生物被分散成单个细胞,才能够在培养基表面形成单个菌落。 A. 倒平板时不能把培养皿盖完全打开并放到桌面上,这样会污染培养皿中的培养基,A错误; B. 平板划线培养中,每次从上一次划线的末端开始,能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少,B正确; C. 稀释涂布平板分离微生物时,只有在稀释浓度适宜条件下才能在培养基表面形成单个的菌落,C错误; D. 平板划线法和稀释涂布平板法是纯化微生物的两种常用方法,倒平板不是纯化微生物的方法,D错误。  
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考点分析:
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下列关于微生物的培养和应用的叙述,正确的是(  )

A. 通过消毒可以杀死物体内所有的微生物

B. 利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目

C. 平板划线法和稀释涂布法常用于微生物的接种

D. 使用过的培养基及培养物可以直接丢弃

 

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下列关于微生物的培养和分离的叙述中,错误的是 (  )

A. 细菌能在培养基中以二分裂方式迅速扩增

B. 噬菌体和大肠杆菌都可直接在蛋白胨培养基中增殖

C. 灭菌的目的是消灭与培养菌竞争的杂菌

D. 与平板划线法相比,稀释涂布平板法分散细菌得到单菌落的效果更好

 

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为了保持菌种的纯净需要进行菌种的保藏,下列有关叙述不正确的是

A. 对于频繁使用的菌种,可以采用临时保藏的方法

B. 临时保藏的菌种一般是接种到试管的斜面培养基上

C. 临时保藏菌种容易被污染或产生变异

D. 对于需要长期保存的菌种,可以采用低温-4℃保藏的方法

 

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下列检测某熟制食品中大肠杆菌是否超标的实验操作,不合理的是

A. 待检测食品需要经过灭菌操作后取样检测

B. 应设置未接种的培养基,作为实验的对照

C. 用稀释涂布平板法接种计数大肠杆菌的活菌数

D. 接种后将培养皿倒置并在适宜温度下培养

 

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有关平板划线操作的叙述错误的是 (  )

A. 第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物

B. 每次划线结束后,灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种

C. 在第二区域内划线时,接种环上的菌种直接来源于菌液

D. 划线结束后,灼烧接种环,能及时杀死接种环上的菌种

 

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