满分5 > 高中生物试题 >

图甲、乙、丙构成一条完整的食物链.下列分析正确的是( ) A. 甲通过光合作用推...

图甲、乙、丙构成一条完整的食物链.下列分析正确的是(  )

A. 甲通过光合作用推动该生态系统的能量流动

B. 能量在该食物链中以有机物的形式循环流动

C. 图示甲丙数量之比在10%-20%之间

D. 若乙数量锐减,短时间内甲、丙数量上升

 

A 【解析】 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动。据图分析可知,甲是生产者,生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量,所以甲通过光合作用推动该生态系统的能量流动,A项正确;能量流动的特点是单向流动,逐级递减,B项错误;图中甲处于食物链的第一营养级,丙处于食物链的第二营养级,能量从甲传到丙的传递效率一般是10%-20%,但丙的数量不一定是甲的10%-20%,即丙的数量有可能比甲个体数量多,如松树上的松毛虫数量比松树的数量多,C项错误;根据食物链甲→丙→乙可知,若乙数量锐减,短时间内丙生物因天敌减少,数量上升,进而会导致甲生物由于天敌增多,数量下降,D项错误。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列有关生物多样性的叙述,正确的是(  )

A. 群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低

B. 建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施

C. 湿地能调节气候,体现了生物多样性的直接价值

D. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性

 

查看答案

研究发现,浮萍不但能分解水中的有机污染,净化水质,还能分泌有关物质促进水中藻类叶绿素的分解,并覆盖在水体表面,使藻类处于被遮光状态,从而减少水华的发生。以下推论错误的是(  )

A. 浮萍能分解有机污染,所以浮萍既是分解者又是生产者

B. 浮萍可以通过影响藻类的生理功能来抑制其生长

C. 浮萍与藻类之间属于竞争关系而非互利共生关系

D. 生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

 

查看答案

下图是自然界碳循环的简图,据图分析下列叙述错误的是

A. 甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者

B. ①②③表示CO2 通过甲、丙、乙的呼吸作用进入大气中

C. 表示大气中CO2进入生物群落的光合作用过程

D. 碳元素以无机物形式在丙甲所示的渠道流动

 

查看答案

下图表示某生态系统中部分食物网简图。下列有关叙述中错误的是( )

A. 图中所有生物构成一个生物群落    B. 该食物网共有4条食物链

C. 蛇处于第四和第五营养级    D. 青蛙和蜘蛛的关系是捕食和竞争

 

查看答案

在一废弃采石场弃土(甲)上移栽灌木和草本植物,另一废弃采石场弃土(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,一年后甲乙两地的统计结果如下表。下列分析合理的是

组别

植被覆盖率(%)

小型土壤动物

土壤有机质(g/kg)

物种数

个体数

97

37

260

19.8

8

9

28

11.9

 

 

A. 甲地小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果

B. 乙地因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木

C. 人类的活动不会改变甲地演替的速度

D. 甲地发生的演替属于次生演替,乙地属于初生演替

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.