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甲、乙、丙个体的基因组成分别为,若三者都产生了Ab、aB的配子,则下列个体及产生...

甲、乙、丙个体的基因组成分别为,若三者都产生了AbaB的配子,则下列个体及产生上述配子的机理对应一致的是 ( )

A. ——同源染色体分离;乙——染色体变异;丙——基因重组

B. ——染色体变异;乙——交叉互换;丙——同源染色体分离

C. ——同源染色体分离;乙——交叉互换;丙——基因重组

D. ——交叉互换;乙——染色体变异;丙——交叉互换

 

C 【解析】 甲个体的两对等位基因位于一对同源染色体上,且Ab位于同一条染色体上,aB位于另一条染色体上,减数分裂同源染色体分离时,Ab和aB随之分开,最后进入到不同的配子中,产生Ab、aB两种配子。乙个体的两对等位基因位于一对同源染色体上,且AB位于同一条染色体上,ab位于另一条染色体上,正常情况下,减数分裂形成AB和ab两种配子,但形成Ab、aB两种配子,说明减数分裂四分体时期,这对同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换,即一条染色单体的含a基因片段与另一条非姐妹染色单体的含A基因片段发生了交换,最终产生的四个子细胞的基因型是AB、Ab、aB、ab,因此可以产生Ab、aB的配子。丙个体的两对等位基因位于两对同源染色体上,减数分裂同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合,其上的非等位基因也随之自由组合,即发生基因重组,最终产生AB、ab或Ab、aB类型的配子。因此,C项正确,A、B、D项错误。
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考点分析:
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21号染色体上的短串联重复序列(STR,一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断(遗传标记可理解为等位基因)。现有一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为++-,其父亲该遗传标记的基因型为+-,母亲该遗传标记的基因型为--。则该遗传标记未发生正常分离的是(      )

A.初级精母细胞                 B.初级卵母细胞

C.次级精母细胞                D.次级卵母细胞

 

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BrdU能代替胸腺嘧啶脱氧核苷掺入到新合成的DNA链中。若用姬姆萨染料染色,在染色单体中,DNA只有一条单链掺有BrdU则着色深;DNA的两条单链都掺有BrdU则着色浅。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中培养一段时间,取出根尖并用姬姆萨染料染色,用显微镜观察染色体的染色单体的颜色差异。下列相关叙述正确的是(     )

A. 在第一个分裂周期的中期,每条染色体的染色单体间均无颜色差异

B. 在第二个分裂周期的中期,每条染色体的染色单体间均有颜色差异(呈色差染色体)

C. 在第三个分裂周期的中期,每条染色体的染色单体间均有颜色差异

D. 此实验可用于验证DNA的复制方式为半保留复制

 

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遗传学是在科学实验的基础上建立和发展的。下列关于遗传学研究的说法错误的是(  )

A. 肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验方法不同,但实验思路是一致的,都是设法将DNA与蛋白质区分开

B. 孟德尔成功运用了假说—演绎的科学研究方法,从而发现遗传因子及其化学本质

C. 无论证明DNA是遗传物质的实验还是豌豆杂交实验,科学选材是保证实验成功重要因素

D. 沃森和克里克构建了DNA分子的结构模型,运用了建构物理模型的方法

 

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已知15N它比14N重,将所有用15N标记的DNA分子的大肠杆菌移到含14N的培养基中培养,每隔4小时(相当于分裂繁殖一代的时间)取样一次,测定不同世代细菌DNA分子的密度。DNA分子的密度梯度离心实验结果如图所示。下列说法错误的是(  )

A. 第1代(全中)DNA含有的氮原子是14N、15N。

B. 如果测定第4代DNA分子密度,含15N的DNA分子所占比例为1/4。

C. 如果将第1代(全中)DNA链的氢键断裂后再测定密度,它的四条DNA单链在试管中的分布位置应为1/2重带、1/2轻带。

D. 上述实验表明,DNA分子复制的方式是半保留复制。

 

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“M→N”表示由条件M必会推得结论N,则这种关系可表示为( )

A. M表示遵循基因分离定律,N表示遵循自由组合定律

B. M表示双链DNAN表示A+G:T+C等于1

C. M表示常染色体显性遗传父母患病,N表示女儿一定患病

D. M表示伴X隐性遗传母亲患病,N表示儿子不一定患病

 

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