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探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验方法与注意事项中,不正确的是 A. 计...

探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验方法与注意事项中,不正确的是

A. 计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法

B. 该实验不需要设置对照组,不需要做重复实验

C. 从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次

D. 在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮

 

B 【解析】统计培养液中酵母菌数量一般用抽样检测法,A项正确;该实验中,酵母菌种群数量的变化在时间上形成自身对照,无需设置对照组,要获得准确的实验数据,必须重复实验,求平均值,B项错误;为了使酵母菌分布均匀和计数准确,取样前要将试管轻轻振荡几次,C项正确;因酵母菌和培养液的折光率比较低,用显微镜观察时视野不能太亮,D项正确。  
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考点分析:
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关于图示的相关叙述中,错误的是

A. 产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h

B. 用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则促进生长效果相同

C. 若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度可能大于2f

D. 若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素 浓度小于f

 

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水平放置的幼苗,经过一段时间根向下弯曲生长,其原因是

①重力作用,背离地面一侧生长素分布的少  

②光线作用,靠近地面一侧生长素分布的多

③根比茎对生长素反应敏感,浓度高抑制生长  

④根对生长素反应不敏感

A. ①②    B. ③④    C. ②④    D. ①③

 

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自然状态下,某种植物的顶芽存在时,侧枝也会发育,这是由生长素和细胞分裂素两者的比例决定的,且两种激素存在拮抗关系。下列相关叙述,错误的是

A. 该植物未表现出顶端优势,表明生长素对该植物不具有两重性

B. 该植物侧枝的发育表明各种激素可能不是孤立地起着调节作用

C. 该植物侧枝部位的生长素主要来自顶芽,细胞分裂素可来自根

D. 幼芽细胞内色氨酸可转化成生长素,也可能用于合成某类大分子

 

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下表是生长素类似物NAA溶液对某植物插条生根的影响的实验处理及结果,有关该实验的说法不正确的是

A组

B组

   C组[来

D组

E组

F组

实验

处理

蒸馏水

200mg/L

NAA溶液

400mg/L

NAA溶液

600 mg/L

NAA溶液

800 mg/L

NAA溶液

1000mg/L

NAA溶液

生根条数

18

31

58

46

2

0

 

 

A. 设置A组实验的目的是与不同浓度的NAA溶液的作用效果进行对照

B. 各组实验的温度、处理时间等要一致的原因是控制单一变量

C. NAA溶液浓度越高,对插条生根的促进作用越强

D. 实验结果说明NAA溶液促进插条生根的作用具有两重性

 

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植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是

A. 根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现

B. 生长素浓度在超过最适浓度后,不一定会对植物产生抑制效果

C. 在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物

D. 油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

 

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