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分析资料,回答下列问题: (1)人体细胞膜上分布有葡萄糖转运家族(简称G,包括G...

分析资料,回答下列问题:

(1)人体细胞膜上分布有葡萄糖转运家族(简称G,包括G1、G2、G3等多种转运载体)。 研究表明,G1分布于大部分成体组织细胞,其中红细胞含量较丰富;G2主要分布于肝脏和胰岛B细胞。如图所示为不同细胞摄入葡萄糖的速率随细胞外葡陶糖浓度的变化情况。据图回答:

当葡萄糖浓度为10 mmol/L时,影响红细胞摄入速率增加的因素是_____________,影响肝脏细胞摄入速率增加的因素可能有_____________。当细胞膜上缺少G蛋白时,可能会导致血糖浓度_____________(填“升高”或“降低”)。

(2)有些药物用磷脂分子包裹,再与单克隆抗体结合,制造单克隆抗;体磷脂微球体抗癌药,既可起到定向作用又能促进细胞吸收。细胞膜上有些ABC转运蛋白能利用水解ATP的能量将抗癌药物从细胞内转运到细胞外,降低细胞内的药物浓度,减弱了抗癌药物对细胞的杀伤作用,导致肿瘤细胞产生耐药性而降低患者化疗效果。据材料回答:

单克隆抗体磷脂微球体抗癌药之所以能够定向到达癌细胞所在位置,体现了细胞膜的_____________功能;用磷脂包裹药物促进细胞吸收是由于__________________________是构成细胞膜的基本支架,这种药物进入癌细胞和转运到细胞外的运输方式分别为_______________________________________

 

G1载体的数量 G1载体的数量和能量 升高 信息交流 磷脂双分子层 胞吞、主动运输 【解析】试题以题意“人体细胞膜上分布有葡萄糖转运家族(简称G,包括G1、G2、G3等多种转运载体)和题图中曲线的变化趋势”为解题的切入点,围绕物质跨膜运输的相关知识,对(1).题进行分析解答。对于(2)题的解答,应根据抗原能和特异性抗体相结合、细胞膜的流动性原理,从题意中提取有效信息,进而对各问题情境进行分析。 (1) 依题意和图示信息可知:红细胞和肝脏细胞吸收葡萄糖均需要相应的转运载体,当葡萄糖浓度超过10mmol/L时,红细胞吸收葡萄糖的速率不再随着细胞外葡萄糖浓度的增加而增加,说明红细胞吸收葡萄糖的方式可能为协助扩散,因此当葡萄糖浓度为10mmol/L时,影响红细胞摄入速率增加的因素是G1载体的数量。在相同细胞外葡萄糖浓度的条件下,红细胞吸收葡萄糖的速率明显高于肝脏细胞吸收葡萄糖的速率,说明影响肝脏细胞摄入速率增加的因素除了G2载体的数量外,可能还有能量。当细胞膜上缺少G蛋白时,会抑制细胞对葡萄糖的摄入,可能会导致血糖浓度升高。 (2) 单克隆抗体能特异性识别癌细胞表面的抗原,借助单克隆抗体的导向作用,将药物定向带到癌细胞所在位置,体现了细胞膜的信息交流功能。磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架。包裹药物的磷脂微球体与细胞膜融合,使抗癌药以胞吞的方式进入细胞。依题意“细胞膜上有些ABC转运蛋白能利用水解ATP的能量将抗癌药物从细胞内转运到细胞外”可知:抗癌药转运到细胞外的运输方式是主动运输。  
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下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中为生理过程9ah为物质名称,请回答:

1能吸收光能的物质a分布在叶绿体的              ,光反应为暗反应提供的物质是      2发生的场所分别是                 

3上述过程中,能够产生ATP的过程是     

4较强光照下,过程中d的移动方向是从            填场

5假如白天突然中断二氧化碳的供应,则在短时间内ec量的变化是     

 

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如图1表示某密闭装置,密闭装置连有足够长的毛细玻璃管,管中含有红色液滴,玻璃瓶中放置酵母菌培养液和质量分数为20%的NaOH溶液,图2表示图1红色液滴移动的距离和时间的关系。请分析回答下列问题:

(1)t1时刻液滴不再移动,某同学认为有两种可能:第一种可能是氧气被完全消耗,瓶内气体不再变化;第二种可能是氧气充足,但是酵母菌培养液中的葡萄糖被完全消耗,为了判断该情况属于哪种可能,可以在实验结束后取酵母菌培养液,然后加入_____________溶液进行检测,若_____________,则说明为第一种可能;若为第一种可能,则植物开始出现无氧呼吸的时间在t1_____________(填之前之后)(提示:酵母菌在氧气充足时不进行无氧呼吸)。

(2)为了判断酵母菌是否进行了无氧呼吸,也可另设一组装置,将图1中的NaOH溶液换成_____________;若两个装置的液滴都会移动,则整个过程中酵母菌细胞呼吸产生二氧化碳的场所有_____________

 

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从一种真核细胞中提取大量核糖体,放入含下列几种物质(其中N已经被15N标记)的培养液中,假设培养液里含有核糖体完成其功能的一切物质和条件.请回答([]中填序号):

①NH2﹣CH2﹣COOH

②NH2﹣CH2﹣CH2OH

③NH2﹣CHCOOH﹣CH2﹣COOH

④NH2﹣CHNH2﹣CH2﹣COOH

⑤NH2﹣CHCOOH﹣CH2SH

1)在实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的[     ][     ][     ]通过     方式合成多肽(蛋白质).

2)实验中所用的培养液相当于细胞内的    

3)由上述所需有机物(每种1个)合成的多肽分子含有     个氨基和     个羧基.

4)实验中检测到一多肽链含有20015N,则该多肽最多有     个肽键.

5)如果看到的一条肽链长度不变,组成的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的          ,就可以改变其性质.

6)实验中得到的多肽可用     试剂鉴定,呈现     色,其原因是该化合物中含有的     与试剂发生了颜色反应.

 

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为了探究pH值和温度对酶活性的影响,科学家进行了相关实验,结果如下图所示。左图表示的是pH值对植物和人的ATP水解酶活性的影响,右图表示的是3种脱氢酶(A、B、C) 的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是  

A. 从左图中可以知道pH=7时植物ATP水解酶的活性最高

B. 从左图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时的ATP水解酶活性逐渐升高

C. 从右图中无法知道酶C的最适温度

D. 从右图中可以知道活性温度的范围最广的酶是B

 

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假定将甲、乙两个同种植物的成熟细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液均比细胞液的浓度高,蔗糖分子不能透过原生质层,甘油分子可以较快地透过原生质层。在显微镜下连续观察,甲、乙两细胞的变化是( )

A. 甲.乙两细胞发生质壁分离后,不再发生质壁分离复原

B. 甲.乙两细胞发生质壁分离,随后乙细胞又发生质壁分离复原

C. 甲.乙两细胞发生质壁分离,随后甲细胞又发生质壁分离复原

D. 甲.乙两细胞均发生质壁分离,后又均发生质壁分离复原

 

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