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如图1表示某密闭装置,密闭装置连有足够长的毛细玻璃管,管中含有红色液滴,玻璃瓶中...

如图1表示某密闭装置,密闭装置连有足够长的毛细玻璃管,管中含有红色液滴,玻璃瓶中放置酵母菌培养液和质量分数为20%的NaOH溶液,图2表示图1红色液滴移动的距离和时间的关系。请分析回答下列问题:

(1)t1时刻液滴不再移动,某同学认为有两种可能:第一种可能是氧气被完全消耗,瓶内气体不再变化;第二种可能是氧气充足,但是酵母菌培养液中的葡萄糖被完全消耗,为了判断该情况属于哪种可能,可以在实验结束后取酵母菌培养液,然后加入_____________溶液进行检测,若_____________,则说明为第一种可能;若为第一种可能,则植物开始出现无氧呼吸的时间在t1_____________(填之前之后)(提示:酵母菌在氧气充足时不进行无氧呼吸)。

(2)为了判断酵母菌是否进行了无氧呼吸,也可另设一组装置,将图1中的NaOH溶液换成_____________;若两个装置的液滴都会移动,则整个过程中酵母菌细胞呼吸产生二氧化碳的场所有_____________

 

(1)(酸性)重铬酸钾 溶液呈现灰绿色 之前 (2)蒸馏水 线粒体基质和细胞质基质 【解析】(1)若是第一种可能,氧气被完全消耗,则酵母菌进行无氧呼吸会产生酒精,酒精可以在酸性条件下与重铬酸钾发生颜色反应,溶液呈现灰绿色。若是第二种可能,氧气充足,氧气会抑制无氧呼吸,因此无氧呼吸应该在发酵前期出现,故t1之前出现无氧呼吸。 (2)将图1中的NaOH溶液可以吸收产生的二氧化碳,检测装置中是否进行了有氧呼吸,因此在另一个装置中可以将NaOH溶液换成蒸馏水,换成蒸馏水后,由于有氧呼吸呼吸消耗的氧气量与产生的二氧化碳量相等,不会影响液滴的移动,气压的变化只跟无氧呼吸产生的二氧化碳量有关,液滴的移动只跟无氧呼吸有关,故可以测定无氧呼吸的大小,整个过程中,酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸,有氧呼吸在第二阶段产生二氧化碳,其场所在线粒体基质,无氧呼吸场所为细胞质基质,因此整个过程中酵母菌细胞呼吸产生二氧化碳的场所有线粒体基质和细胞质基质。
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考点分析:
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从一种真核细胞中提取大量核糖体,放入含下列几种物质(其中N已经被15N标记)的培养液中,假设培养液里含有核糖体完成其功能的一切物质和条件.请回答([]中填序号):

①NH2﹣CH2﹣COOH

②NH2﹣CH2﹣CH2OH

③NH2﹣CHCOOH﹣CH2﹣COOH

④NH2﹣CHNH2﹣CH2﹣COOH

⑤NH2﹣CHCOOH﹣CH2SH

1)在实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的[     ][     ][     ]通过     方式合成多肽(蛋白质).

2)实验中所用的培养液相当于细胞内的    

3)由上述所需有机物(每种1个)合成的多肽分子含有     个氨基和     个羧基.

4)实验中检测到一多肽链含有20015N,则该多肽最多有     个肽键.

5)如果看到的一条肽链长度不变,组成的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的          ,就可以改变其性质.

6)实验中得到的多肽可用     试剂鉴定,呈现     色,其原因是该化合物中含有的     与试剂发生了颜色反应.

 

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为了探究pH值和温度对酶活性的影响,科学家进行了相关实验,结果如下图所示。左图表示的是pH值对植物和人的ATP水解酶活性的影响,右图表示的是3种脱氢酶(A、B、C) 的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是  

A. 从左图中可以知道pH=7时植物ATP水解酶的活性最高

B. 从左图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时的ATP水解酶活性逐渐升高

C. 从右图中无法知道酶C的最适温度

D. 从右图中可以知道活性温度的范围最广的酶是B

 

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假定将甲、乙两个同种植物的成熟细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液均比细胞液的浓度高,蔗糖分子不能透过原生质层,甘油分子可以较快地透过原生质层。在显微镜下连续观察,甲、乙两细胞的变化是( )

A. 甲.乙两细胞发生质壁分离后,不再发生质壁分离复原

B. 甲.乙两细胞发生质壁分离,随后乙细胞又发生质壁分离复原

C. 甲.乙两细胞发生质壁分离,随后甲细胞又发生质壁分离复原

D. 甲.乙两细胞均发生质壁分离,后又均发生质壁分离复原

 

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下列关于化合物在细胞中存在位置的叙述,正确的是

A. 在植物细胞的细胞壁上不存在多糖、核酸和蛋白质形成的物质

B. 在动物细胞的细胞膜上存在转运葡萄糖和蔗糖的载体蛋白

C. 在原核细胞的细胞质中不存在核酸和蛋白质结合形成的结构

D. 在真核细胞的细胞核中存在多糖、核酸和蛋白质结合形成的结构

 

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利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,下列叙述正确的是

A. 试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量

B. 在光下如果有气泡产生,可说明光合作用产生了氧气

C. 若将实验装置处于黑暗处,装置中一定没有气泡产生

D. 该装置可以用来探究C02浓度对光合作用速率的影响

 

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