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下列生物全属于原核生物的是( ) A. 大肠杆菌、蘑菇、眼虫 B. 念珠藻、衣原...

下列生物全属于原核生物的是(  )

A. 大肠杆菌、蘑菇、眼虫    B. 念珠藻、衣原体、大肠杆菌

C. 酵母菌、发菜、蓝藻    D. 草履虫、立克次氏体、支原体

 

B 【解析】 考点是细胞多样性,考查对原核生物与真核生物种类的记忆,属于识记层次的基本知识的考查。 大肠杆菌是原核生物;蘑菇是真菌,眼虫是原生动物都属于真核生物, A错误. 念珠藻是蓝藻,和衣原体、大肠杆菌都是原核生物,B正确. 酵母菌是真核生物,发菜和蓝藻都是原核生物,C错误. 草履虫是原生动物,是真核生物;立克次氏体和支原体是原核生物,D错误.
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考点分析:
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关于生命活动离不开细胞,叙述错误的是(   )

A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位

B. 单细胞生物依靠单个细胞就可以完成各种生命活动

C. 完成缩手反射需要多个已经分化的细胞密切合作

D. 病毒唯一的细胞结构是核糖体

 

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关于生命系统的叙述,下列说法错误的是(  )

A. 一片树叶属于个体层次,因为它可独立的完成光合作用

B. 池塘里的所有鲤鱼构成一个种群

C. 小明正在思考,参与这一生命活动的最小单位是细胞

D. 校园里的所有生物构成一个群落

 

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科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组,并在大肠杆菌中成功表达。下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程。请据图回答

1)步骤中常用的工具酶是                     

2)经过步骤后,有些质粒上的      基因内插入了外源目的基因,形成重组质粒。

3)步骤                 的过程。为了促进该过程,应该用      处理大肠杆菌。

4)步骤:将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养,目的是筛选                                       。能在C中生长的大肠杆菌有      种。

5)步骤⑤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落,分别接种到D(含氨苄青霉素和四环素)和E(含四环素)两个培养基的相同位置上,一段时间后,菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于(选填“D”“E”      上,请在图中相应的位置上圈出来。

 

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下图表示某高等动物发生的激素调节和代谢过程示意图。请回答。

(1)若激素①表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是___________。物质d是___________, d控制e形成的过程称为___________

(2)若激素①表示甲状腺激素,则甲状腺激素含量增多对甲和垂体的活动起抑制作用,这种调节机制属于___________调节。

(3)结构甲表示的器官是____________;若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质是______________;激素②作用的靶细胞主要是:___________

 

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Ⅰ、糖尿病的形成原因有多种,下图中①、②是由免疫失调引起糖尿病的两种机理,其中甲、乙、丙表示不同种类的细胞,请据图回答下列问题:

(1)图中甲细胞直接来源于___________。这类细胞可以产生不同抗体的根本原因是_________

(2)图中乙是___________细胞,抗体Y1与该细胞相应受体结合,使该细胞对葡萄糖的敏感度降低,导致血糖浓度过高。图中抗体Y2与丙细胞上的_______受体结合,使乙细胞产生的激素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。

(3)图中所示糖尿病属于哪一类免疫失调症?_____________。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中乙分泌的激素含量正常,该病的病因最可能类似于图示中的_________(填数字)。

Ⅱ、稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,人体内环境稳态的维持是神经一体液一免疫共同调节的结果。请据图回答下列问题:

(1)人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图所示)。据图与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量______,X激素的分泌量__________。由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人_______________,该病患者自身的产热量___________散热量。

(2)在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是__________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的_______________

 

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