下列关于特异性免疫的叙述不正确的是
A. 吞噬细胞可识别、吞噬外来抗原，并通过溶酶体对抗原进行加工和处理
B. 效应T细胞可特异性地攻击靶细胞并使靶细胞凋亡
C. 浆细胞可识别抗原，并在抗原刺激下合成分泌特异性的抗体
D. 在内环境中发生抗原一抗体结合形成的复合物属于体液免疫
如图表示动物细胞间相互识别的模式图，相关叙述正确的是
A. 在缩手反射中，若①为神经递质，则其可持续与②结合并发挥调节作用
B. 在初次免疫中，若①为淋巴因子，则靶细胞可为B细胞
C. 在水盐调节中，若信号细胞为下丘脑细胞，则①可为促状腺激素释放激素
D. 在血糖调节中，若①为胰高血糖素，则其可促进靶细胞中肌糖原分解为葡萄糖
某同学查资料得知细胞分裂素可解除顶端优势。为研究细胞分裂素的作用部位,该同学用适宜浓度的细胞分裂素溶液、多株生长状况相同的幼苗为材料进行实验,用未经处理的幼苗作对照组,用在①②处同时涂抹等量细胞分裂素溶液的幼苗作实验组,以观察其生长状况(如图)。下列对实验组的设计评价合理的是
A. 实验组设计正确,能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位
B. 实验组设计错误,应切除②处后在①处涂抹细胞分裂素
C. 实验组设计错误,应选两株完整幼苗分别在①②处涂抹细胞分裂素
D. 实验组设计错误,应选两株切除②处的幼苗并分别在①②处涂抹细胞分裂素
下列关于生物育种的叙述，正确的是
A. 杂交水稻与转基因抗虫棉的育种原理不同
B. 三倍体西瓜没有种子，但无籽性状能遗传
C. 基因工程育种能够产生新的基因，定向改造生物性状
D. 单倍体育种一般需要使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
关于病毒的叙述，正确的是
A. 病毒是一种生物，在分类上属于原核生物
B. 由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要寄生生活
C. 获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养
D. 病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA
将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同的方式培养，其种群增长曲线如图所示。请据图回答问题。
（1）a呈现_________型增长。
（2）d呈现_________型增长，若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于_______。（填增多或减少）
（3）随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母种群的增长率趋于________________。
（4）d曲线中的K值代表的含义是___________________________________。
