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某同学查资料得知细胞分裂素可解除顶端优势。为研究细胞分裂素的作用部位,该同学用适...

某同学查资料得知细胞分裂素可解除顶端优势。为研究细胞分裂素的作用部位,该同学用适宜浓度的细胞分裂素溶液、多株生长状况相同的幼苗为材料进行实验,用未经处理的幼苗作对照组,用在①②处同时涂抹等量细胞分裂素溶液的幼苗作实验组,以观察其生长状况(如图)。下列对实验组的设计评价合理的是

A. 实验组设计正确,能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位

B. 实验组设计错误,应切除②处后在①处涂抹细胞分裂素

C. 实验组设计错误,应选两株完整幼苗分别在①②处涂抹细胞分裂素

D. 实验组设计错误,应选两株切除②处的幼苗并分别在①②处涂抹细胞分裂素

 

C 【解析】在①②处同时涂抹等量细胞分裂素溶液,自变量不唯一,有两个。自变量应该是细胞分裂素作用的部位,即①部位或②部位,且切除顶芽后也会解除顶端优势,若用切除顶芽的幼苗做此实验会干扰实验结果,该实验组设计错误,不能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位,A错误;实验组切除②,在①处涂抹细胞分裂素溶液,与对照组相比有2个自变量,B错误,评价不合理;设两个实验组,一组在①处,另一组在②处涂抹等量细胞分裂素溶液,C正确,评价合理;切除②处的幼苗并分别在①②处涂抹细胞分裂素,与对照组相比有2个自变量,D错误,评价不合理。 故选:C。  
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考点分析:
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下列关于生物育种的叙述,正确的是

A. 杂交水稻与转基因抗虫棉的育种原理不同

B. 三倍体西瓜没有种子,但无籽性状能遗传

C. 基因工程育种能够产生新的基因,定向改造生物性状

D. 单倍体育种一般需要使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

 

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关于病毒的叙述,正确的是

A. 病毒是一种生物,在分类上属于原核生物

B. 由于病毒体内只有一种细胞器核糖体,所以病毒需要寄生生活

C. 获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养

D. 病毒的遗传物质是DNA或RNA,细菌的遗传物质只有DNA

 

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将酵母菌分为a、b、c、d四组,用不同的方式培养,其种群增长曲线如图所示。请据图回答问题。

(1)a呈现_________型增长。

(2)d呈现_________型增长,若在现有条件下继续培养,其种群数量趋于_______。(填增多或减少)

(3)随着更换培养液的时间间隔的延长,酵母种群的增长率趋于________________

(4)d曲线中的K值代表的含义是___________________________________

 

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如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.请回答:

(l)激素A的名称是__,激素B的名称是__

(2)外界寒冷时,人血液中激素C的含量将会__,这是由于激素A和B的含量__所致.

(3)如果激素C的合成量过多时,激素A和B含量的变化趋势是__.这是一种_调节机制.

 

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下图为人体稳态调节的部分示意图,其中数字①~⑦表示过程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、结构或细胞。请据图回答:

(1)过程④体现的激素调节机制属于___________调节。

(2)当人体的血糖浓度高出正常范围时,下丘脑通过⑦使甲所分泌的_________激素增多,它与_______的生理作用相互拮抗,共同调节血糖平衡。

(3)当人体大量失水后,调节过程为__________(填数字),d表示_______

 

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