下列关于生物育种的叙述，正确的是
A. 杂交水稻与转基因抗虫棉的育种原理不同
B. 三倍体西瓜没有种子，但无籽性状能遗传
C. 基因工程育种能够产生新的基因，定向改造生物性状
D. 单倍体育种一般需要使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
关于病毒的叙述，正确的是
A. 病毒是一种生物，在分类上属于原核生物
B. 由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要寄生生活
C. 获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养
D. 病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA
将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同的方式培养，其种群增长曲线如图所示。请据图回答问题。
（1）a呈现_________型增长。
（2）d呈现_________型增长，若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于_______。（填增多或减少）
（3）随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母种群的增长率趋于________________。
（4）d曲线中的K值代表的含义是___________________________________。
如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．请回答：
（l）激素A的名称是__，激素B的名称是__．
（2）外界寒冷时，人血液中激素C的含量将会__，这是由于激素A和B的含量__所致．
（3）如果激素C的合成量过多时，激素A和B含量的变化趋势是__．这是一种_调节机制．
下图为人体稳态调节的部分示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞。请据图回答：
（1）过程④体现的激素调节机制属于___________调节。
（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的_________激素增多，它与_______的生理作用相互拮抗，共同调节血糖平衡。
（3）当人体大量失水后，调节过程为__________（填数字），d表示_______。
根据人体免疫的相关概念图回答问题：
（1）填写图中字母所代表的细胞名称，完成概念图：[b]____________，[c]____________，
（2）c或d细胞的形成需要___________的刺激。[ c ]能产生___________。既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是[ ]__________.
