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农业上常用的育种方法如下: a.甲品种 × 乙品种→F1→F1自交→F2人工选择...

农业上常用的育种方法如下:

a.甲品种 × 乙品种→F1→F1自交→F2人工选择→自交→F3→人工选择→自交…→性状稳定新品种

b.甲品种 × 乙品种→Fl→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→人工选择→性状稳定的新品种

c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种

d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种

e.获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因带入乙种生物→性状稳定的新品种

(1)a方法属于常规育种,一般从F2代开始选种,这是因为____________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生性状分离为止,这是因为新品种必定是________

(2)b方法与第(1)种方法相比,突出的优点是___________________。若F1有n对杂合的基因(分别位于n对染色体上),则利用其花粉离体培养育成的小苗理论上应有_______种类型。

(3)通过c途径获得的新品种应属于_________体,它们往往表现为_______________________________________等特点;育种中使用的秋水仙素的主要作用是________________

(4)d方法中搭载的种子应当是__________ (干燥的、萌发的、休眠的);种子返回地面种植后,其变异_____________________ (全是对人类有益的、不全是对人类有益的、全是对人类有害的),所以要对其进行___________________

(5)e方法培育出的新类型生物可以表达出甲种生物的某基因的遗传信息,该表达过程应包括遗传信息的___________________过程。

 

F2才出现性状分离 纯合子 明显缩短育种年限 2n 多倍 器官大,营养物质含量高 抑制有丝分裂时纺锤体的形成,使染色体数加倍 萌发的 不全是对人类有益的 筛选 转录 翻译 【解析】 常见的育种方法有:杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种,比较如下:   杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 (1)杂交→自交→选优(2)杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) 染色体变异(染色体组成倍增加) 优 点 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 明显缩短育种年限 营养器官增大、提高产量与营养成分 缺 点 时间长,需要及时发现优良性状 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 技术复杂,成本高 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 (1)由于杂交育种要从F2才发生性状分离,开始出现所需要的表现型,所以从F2开始选种。由于杂合体自交后代会发生性状分离,纯合体自交后代不发生性状分离。由于新品种必须是纯合子,所以选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生性状分离为止。 (2)b方法为单倍体育种,得到的都是纯合体,所以突出的优点是能明显缩短育种年限。由于一对等位基因的个体能产生2种配子,所以分别位于n对染色体上的n对杂合的基因,经减数分裂能产生2n种配子,利用其花粉离体培养得到的小苗理论上应有2n种类型。 (3)c途径属于多倍体育种,因而得到的新品种是多倍体.多倍体植株的特点是器官粗壮,营养丰富,结实率低等。育种中使用的秋水仙素的主要作用是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成。 (4)d方法是诱变育种,萌发的种子分裂旺盛,DNA复制,容易发生突变。由于变异是不定向的,所以种子返回地面种植后,其变异不全是对人类有益的,所以要对其进行筛选。 (5)e方法三基因工程育种,培育出的新类型生物可以表达出甲种生物的某基因的遗传信息。基因的表达过程应包括遗传信息的转录和翻译过程。
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考点分析:
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下列不属于诱变育种的实例是            (    

A. 一定剂量的γ射线引起变异得到新品种

B. 用一定剂量的X射线处理青霉素菌株获得高产菌株

C. 玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗

D. 激光照射植物或动物引起突变得到新品种

 

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单倍体育种和诱变育种所共有的优点是(  )

A. 提高变异频率    B. 加速育种进程

C. 大幅度改良某些性状    D. 定向改良品种

 

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如图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程示意图。下列对图中育种方式的判断和比较,错误的是

A. 图中表示的育种方法有杂交育种和单倍体育种

B. 两种育种方法的进程不同

C. 两种育种方法的原理不同

D. 两种育种方法对新品种的选择与鉴定方法不同

 

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下列关于基因突变和基因型的说法,不正确的是 (    )

A. 基因突变可产生新的基因    B. 基因突变可产生新的基因型

C. 基因型的改变只能来自基因突变    D. 基因突变可增加基因的种类

 

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下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述正确的是              

 A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

 B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合

 C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

 D.过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素

 

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