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在下列过程中,需要采用植物组织培养技术的有几种 ①用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗...

在下列过程中,需要采用植物组织培养技术的有几种

①用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株

②利用花药离体培养得到的单倍体植株

③利用基因工程培养抗病转基因植株

④利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株

⑤无子西瓜的大量繁殖

A. 一种    B. 二种    C. 三种    D. 四种

 

D 【解析】 据题文和选项的描述可知:该题考查学生对植物组织培养技术的应用等相关知识的识记和理解能力。 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株,在培育过程中没有采用植物组织培养技术,①错误;利用花药离体培养得到的单倍体植株,需借助植物组织培养技术进行脱分化和再分化,②正确;利用基因工程培养抗病转基因植株,需借助植物组织培养技术才能将成功导入抗病基因的植物细胞培养成抗病转基因植株,③正确;培育“番茄——马铃薯”杂种植株时,需要借助植物组织培养技术将杂种细胞培养成杂种植株,④正确;借助植物组织培养技术,可实现无子西瓜的大量繁殖,⑤正确。综上分析,A、B、C均错误,D正确。
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考点分析:
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下图表示用草木樨状黄芪(2n=32)和木本霸王(2n=22)培育抗盐新品种过程,有关叙述正确的是

A. ①过程需在低渗溶液中用相应的酶处理

B. 原生质体A和原生质体B的细胞器种类相同

C. 过程③完成的标志是两个细胞核完全融合

D. 经过④过程所得的愈伤组织细胞含有四个染色体组

 

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ch1L基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的相关基因。为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建该种生物缺失ch1L基因的变异株细胞。技术路线如下图所示,对此描述正确的有几项( )

(1)ch1L基因的基本组成单位是脱氧核苷酸

(2)①②过程中使用的限制性核酸内切酶的作用是将DNA分子的磷酸二酯键打开

(3)①②过程都要使用限制酶和DNA连接酶

(4)可用含红霉素的培养基筛选出该变异株

A. 1    B. 2    C. 3    D. 4

 

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下图表示利用致病病毒 M 的表面蛋白基因和无害病毒 N,通过基因工程制作重组 M 病毒疫苗 的部分过程。①~⑤表示操作流程,a~h 表示分子或结构。据图判断正确的叙述是(    )

A. 图中所示的整个过程中,用作运载体的 DNA 来自分子 a、c、d

B. 图中 c 所示质粒可能是从细菌或者病毒的 DNA 改造的

C. 图中结构 g 和结构 h 的遗传物质和表面蛋白质均不同

D. 图中所示过程中,获取目的基因的步骤是流程①、②;在流程③中必须实施的步骤有切割质粒、 将质粒与目的基因重组

 

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科学家已经把人的干扰素基因导入家蚕细胞中,并得到高效的表达。此句中的“表达”的含义是指(    )

A. 家蚕细胞中检测到人干扰素基因的 mRNA    B. 家蚕细胞中检测到人干扰素基因

C. 人干扰素基因在家蚕细胞中进行了转录    D. 家蚕细胞中提取到人干扰素蛋白

 

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下列有关基因工程的叙述,错误的是(    )

A. 基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离,实现生物的定向变异

B. 在同一DNA分子中,限制酶的识别序列越长,酶切点出现的概率越大

C. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达

D. 反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合位点

 

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