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孟德尔在发现遗传因子的过程中所使用的科学方法是( ) A. 类比推理法 B. 假...

孟德尔在发现遗传因子的过程中所使用的科学方法是(  )

A. 类比推理法    B. 假说演绎法    C. 直接观察法    D. 物理建模法

 

B 【解析】 本题考查生物学史,考查对生物学研究方法的理解和识记。解答此题,可根据孟德尔发现遗传规律的研究过程理解其所使用的科学方法。 萨顿根据前人的研究成果,利用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说;孟德尔在发现遗传因子的过程中使用了假说演绎法;施莱登和施旺通过直接观察法提出了细胞学说;沃森和克里克通过物理建模法提出了DNA的双螺旋结构模型;选B。 项目 假说—演绎法 类比推理 原理 在提出问题、作出假设的基础上演绎推理并设计实验得出结论 将未知的和已知的做比较,根据惊人的一致性推理并得到结论 结论 具有逻辑必然性,是科学结论,一定正确 不具有逻辑必然性,仅是假说,不一定正确 实例 孟德尔发现两大定律;摩尔根通过果蝇杂交实验证明“基因在染色体上” 萨顿假说:根据基因和染色体行为存在明显的平行关系推出基因在染色体上  
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考点分析:
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15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制5次。下列有关判断错误的是(  )

A. 含有15N的DNA分子有两个    B. 只含有14N的DNA分子占15/16

C. 复制过程中共需腺嘌呤脱氧核苷酸320个    D. 复制第5次时需腺嘌呤脱氧核苷酸640个

 

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某高等生物基因型为AaBb,经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如右图为其体内的某个细胞,则

A. 该状态下的细胞发生了基因重组

B. ②上的基因分离体现了分离定律

C. 图中基因位点可能分别是AbBb

D. 该状态下的细胞含有4个染色体组,其中所示染色体组成一个染色体组

 

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红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是

A. 红眼对白眼是显性    B. 眼色遗传符合分离规律

C. 眼色和性别表现自由组合    D. 红眼和白眼基因位于X染色体上

 

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一个初级精母细胞在减数分裂第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离;所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞在减分裂的第一次分裂正常;减数分裂的第二次分裂时两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称为不正常的配子)。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是

A. 两者产生的配子全部都不正常

B. 前者产生一半不正常的配子,后者产生的配子都不正常

C. 两者都只产生一半不正常的配子

D. 前者产生全部不正常的配子,后者只产生一半不正常的配子

 

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下列有关四分体的叙述,不正确的是(  

A.四分体出现在减数第一次分裂前期

B.每个四分体包括一对同源染色体的四个染色单体

C.交叉互换现象发生在四分体时期

D.经过复制的同源染色体都能形成四分体

 

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