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根据下表所列实验材料、实验条件、观察内容,分析并回答问题: 组别 材料 实验条件...

根据下表所列实验材料、实验条件、观察内容,分析并回答问题:

组别

材料

实验条件

观察内容

1

紫色洋葱鳞片叶外表皮

清水、适宜浓度的蔗糖溶液

质壁分离及复原

2

菠菜

二氧化硅、无水乙醇、层析液

叶绿体中色素的分离

3

酵母菌

澄清石灰水和重铬酸钾

 

4

洋葱根尖

解离液、龙胆紫溶液等

细胞的有丝分裂

 

(1)上述实验中,需要使用显微镜进行观察的是_______________(填实验组别)。一般情况下,第1组实验中观察到的质壁分离是由于____________和细胞壁分离形成的。

(2)第2组实验中,表格中缺少的物品是________,其作用是_______________。第3组实验中,可以通过观察澄清石灰水的__________________来判断酵母菌的呼吸方式。

 

1和4 原生质层 (碳酸钙)CaCO3 保护色素 浑浊程度 【解析】试题本题考查课本中的基础实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用,实验现象等,需要考生在平时的学习生活中注意积累。分析表格:第1组是观察质壁分离及复原实验,需要显微镜观察,也需要细胞保持活性;第2组是观察叶绿体中色素的分离实验,不需要显微镜观察,也不需要细胞保持活性;第3组是观察酵母菌的细胞呼吸方式,不需要显微镜观察,但需要细胞保持活性;第4组是观察细胞有丝分裂实验,需要用显微镜观察,但不需要细胞保持活性。 (1)据试题分析可知,上述实验中,需要使用显微镜进行观察的是1、4。一般情况下,第1组实验中观察到的质壁分离是由于原生质层和细胞壁分离形成的。 (2)第2组实验中,表格中缺少的物品是碳酸钙,其作用是防止色素被破坏。酵母菌有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸产生的二氧化碳多,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。因此第3组实验中,可以通过观察澄清石灰水的浑浊程度来判断酵母菌的呼吸方式。  
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考点分析:
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甲图为酵母菌细胞部分结构示意图,乙图是甲图局部放大。请回答下列问题:

(1)甲图中能产生CO2的场所是____________(填序号)。具有双层膜的细胞结构是____________(填序号)。

(2)乙图中的⑧由________________________________________组成。

(3)丙图中表示的过程,体现了生物膜的结构特点为_________________,⑪⑫依次代表_______________________________

 

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图1表示光合作用部分过程的图解,图2表示改变光照后,与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线.根据图完成下列问题: 

(1)图1中A表示的物质是__________,它由_________在光下分解产生,图1所示过程的场所是_________________ 

(2)图1中ATP形成所需的能量最终来自于___________,若用放射性同位素14C标记CO2,则14C最终进入的物质是___________

(3)图1中的①过程称为___________,图2中曲线a表示的化合物是______

 

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下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的叙述,正确的是(____)

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下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图,则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为( )

A. 甲:AaBb乙:AAaBbb

B. 甲:AaaaBBbb乙:AaBB

C. 甲:AAaaBbbb乙:AaaBBb

D. 甲:AaaBbb乙:AAaaBbbb

 

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