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如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解,请据图回答下列问题: (1)该实验是在格里菲...

如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解,请据图回答下列问题:

(1)该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的, 而格里菲思的实验得出的结论是______

(2)依据上图所示实验,可以作出_______的假设。

(3)为验证上面的假设,需设计下面甲和乙两组实验:

①甲组实验中加入DNA酶的目的是____,观察到的实验现象是_____

②乙组可观察到的实验现象是_______

(4)结合上述实验,在对R型细菌进行培养之前,必须对S型细菌进行的处理工作是__________

 

加热杀死的S型细菌存在R型细菌转化成S型细菌的转化因子 DNA是转化因子(遗传物质) 分解从S型细菌中提取到的DNA 培养基中只生长R型细菌 培养基中只生长R型细菌 分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质 【解析】试题分析:R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑);由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中,艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,单独的、直接的观察它们各自的作用;另外还增加了一组对照实验,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。 (1)格里菲斯的肺炎双球菌的小鼠体内转化实验,说明了加热杀死的S型细菌体内存在转化因子,可以将R型细菌转化成S型细菌。 (2)据图分析,R型细菌与S型菌的DNA混合培养,结果培养基上同时出现了S型菌和R型菌,因此可以做出的假设是:DNA是转化因子(遗传物质)。 (3)①酶具有专一性,因此甲组实验中加入的DNA酶可以将DNA水解为脱氧核苷酸;由于S型细菌的DNA被水解,不能将R型转化为S型菌,所以观察到的实验现象是培养基中只生长R型细菌。 ②乙组实验加入的是S型菌的蛋白质或多糖荚膜,由于这两种物质都不是转化因子,都不能将R型转化为S型菌,因此可观察到的实验现象是培养基中只生长R型细菌。 (4)本实验的思路是将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,单独的、直接的观察它们各自的作用,因此在对R型细菌进行培养之前,必须对S型细菌进行的处理工作是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质。
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生活中存在以下现象:(1)婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少;(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明(    )

A. 无意识排尿不属于神经反射活动

B. 婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多

C. 婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓

D. 脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态

 

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动物运动时,神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸肌收缩活动协调进行。下图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质,引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理。下列有关叙述正确的是(    )

A. 屈肌和伸肌运动神经元上均发生膜电位的反转

B. 抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化

C. 抑制性中间神经元产生兴奋后会释放抑制性递质

D. 保证正常完成该反射活动的反射弧由两个突触构成

 

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①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩   ②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩 ③药物放在C,刺激B,肌肉不

收缩  ④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩

A. ①③    B. ②③    C. ①④    D. ②④

 

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神经电位的测量装置如图一所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差,结果如图二所示。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外,其他实验条件不变,则测量结果是

A.     B.

C.     D.

 

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神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋,A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,干扰A、B细胞间兴奋传递(如图)。下列有关叙述不正确的是(    )

A. ①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性

B. ①释放的多巴胺与②结合会导致细胞B的膜电位改变

C. 多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递

D. 药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短

 

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