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性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因.实验时需...

性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因.实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母.此操作模拟了

A. 等位基因的分离    B. 同源染色体的联会

C. 雌雄配子的随机结合    D. 非等位基因的自由组合

 

C 【解析】分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,不同字母的棋子随机结合,模拟生物在进行有性生殖过程中,雌雄配子的随机组合;而等位基因分离发生在甲或乙代表的生物体内,而此操作发生在甲乙之间,故没有模拟等位基因的分离,A错误,C正确;同源染色体的联会是指在减数第一次分裂前期,同源染色体之间的配对,所以随机抓取一枚棋子没有体现同源染色体的联会,B错误;实验中只有一对基因,不可能发生非等位基因的自由组合,D错误。  
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考点分析:
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下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中,错误的是(  )

A. 豌豆在自然状态下一般是纯合子,可使杂交实验结果更可靠

B. 进行人工杂交时,必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊

C. 在统计时,F2的数量越多,理论上其性状分离比越接近3:1

D. 孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1:1的假说,并通过实际种植来演绎

 

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孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律.下列有关分离定律发现过程的叙述中不正确的是

A. 提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比

B. 假说的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子

C. 根据假说设计了测交试验并推理出相应结果

D. 做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假说

 

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通过测交,不能推测被测个体

A. 是否是纯合体    B. 产生配子的比例    C. 基因型    D. 产生配子的数量

 

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孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是

A. 生物的性状是由遗传因子决定的

B. 体细胞中的遗传因子在同源染色体上成对存在

C. 配子只含有每对遗传因子中的一个

D. 受精时雌雄配子的结合是随机的

 

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对下列实例的判断中,正确的是(   )

A.有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,因此无耳垂为隐性性状

B.杂合子的自交后代不会出现纯合子

C.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,F1出现了高茎和矮茎,所以高茎是显性状

D.杂合子的测交后代都是杂合子

 

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