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向新鲜的苹果汁中接种酵母菌,一般不用于 A. 探究制作果酒的条件 B. 验证酵母...

向新鲜的苹果汁中接种酵母菌,一般不用于

A. 探究制作果酒的条件    B. 验证酵母菌呼吸方式

C. 观察原核细胞的结构    D. 研究种群数量的变化

 

C 【解析】酵母菌属于兼性厌氧型微生物,在有氧条件下可进行有氧呼吸,在无氧条件下可进行无氧呼吸生成酒精和CO2,所以向新鲜的苹果汁中接种酵母菌,可用于探究制作果酒的条件,或验证酵母菌呼吸方式,A、B项正确;酵母菌属于真核生物中的真菌,不能用于观察原核细胞的结构,C项错误;酵母菌可在新鲜的苹果汁中进行生长繁殖,所以向新鲜的苹果汁中接种酵母菌,可用于研究种群数量的变化,D项正确。
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考点分析:
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【生物——选修3:生物技术实践】

回答下列有关克隆技术的问题:

(1)克隆猴“中中”和“华华”的基因都取自一个流产的雌性猕猴胎儿,是将其细胞核移入_________________,选择胚胎细胞核移植的原因是______________________,激活受体细胞使其完成分裂发育进程所用的试剂有____________________________(答出一种即可)。

(2)植物体细胞诱变育种可以对植物的________________进行_________________,从这些产生突变的个体中选出对人们有利的突变体。

(3)PCR技术需要根据一段_____________________序列来合成两种引物,一个DNA分子三轮复制以后,只含有其中一种引物的DNA分子有___________

(4)胚胎分割是采用__________方法,对_________________进行分割,获得同卵双胎或多胎的技术。

 

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为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题:

(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是____________________________;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为__________________

(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过__________灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是_______________________

(3)示意图A和B中,__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是:振荡培养能提高培养液中__________的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高__________的利用率。

 

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回答下列问题

(1)在某一时刻有一田鼠种群迁入了该生态系统,兴趣小组对这一田鼠种群进行了一段时间的追踪调查,并绘制出如图所示的曲线:

图中虚线表示的条件下,种群的增长速率的变化趋势是____________,如果在此条件下迁入时田鼠种群数量为a,而且每繁殖一代种群数量是前一代的m倍,则在此条件下繁殖n代以后,田鼠的种群数量为_____________。图中实线表示田鼠种群在该草原生态系统上的实际增长情况,图中_________________点时,该田鼠种群的增长速率达到最大。在调查田鼠种群密度时应采用何种方法?__________________,如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度会比实际数值_______________

(2) “寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣”,诗中描述的情景体现了生态系统中____________信息对生物的作用,人们以景作诗体现了生态系统的_________价值。

 

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如图为一种单基因遗传病的系谱图(控制该病的基因不在X染色体与Y染色体的同源区段上)。在不考虑突变和交叉互换的情况下,回答下列问题:

(1)根据遗传系谱图可以判断控制该遗传病的基因可能位于_________________染色体上。

(2)如果I1体细胞中不含此病的致病基因,则可以判断该遗传病的遗传方式不可能是_______;若同时发现Ⅱ3体细胞中含此病的致病基因,则可以进一步确定该病的遗传方式是__________________________

(3)调查发现该遗传病在某地区人群中的发病率为4%。若I1和Ⅱ3体细胞中均含有该遗传病的致病基因,则Ⅱ3个体与该地区一正常男性结婚,婚后生出正常孩子的概率为______ (用分数表示)。

 

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回答下列问题:

(1)在高寒山区徒步探险中,呼吸会加深加快,在此过程中的调节方式是______虽然感觉到累,但还能坚持走完全程,控制该过程的中枢在_______________________

(2)下丘脑的神经分泌细胞分泌_______________激素,最终使甲状腺激素含量上升,使机体耗氧量_______________,抵御寒冷。

(3)寒冷刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起__________分泌增加,该激素促进_____________分解,血糖水平升高,以对抗寒冷刺激。

(4)反射是指在_______的参与下,动物体或人体对内外环境变化做出的_________

 

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