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关于“噬菌体侵染细胞的实验”的叙述,正确的是 A. 分别用含有放射性同位素35S...

关于噬菌体侵染细胞的实验的叙述,正确的是

A. 分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体

B. 分别用35S32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养

C. 35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

D. 32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

 

C 【解析】噬菌体是病毒,寄生在活细胞中,不能用培养基培养,A错误;分别用35S 和32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行保温培养,但时间不能过长也不能过短,B错误;35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳,而噬菌体在侵染细菌时,蛋白质外壳并没有进入细菌内,离心后分布在上清液中;若沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分,少数蛋白质外壳未与细菌分离所致,C正确;因为噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳留在细菌外,所以32P 、35S 标记的噬菌体侵染实验只能说明DNA是遗传物质,不能说明蛋白质不是遗传物质,D错误。  
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考点分析:
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利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法错误的是

A. 通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

B. F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌

C. F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果

D. 能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组

 

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S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如I、Ⅱ、Ⅲ等),不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换;在特殊条件下离体培养S-Ⅱ型肺炎双球菌可从中分离出R-Ⅱ型菌。格里菲思将加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患病并大量死亡,而且从患病死亡的小鼠体内获得了具有活性的S-Ⅲ型菌;而单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌,小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是

A. S-Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌

B. S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突变形成的

C. R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌

D. 加热后S-Ⅲ型菌可能未被完全杀死

 

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在肺炎双球菌活体转化实验中,下列叙述错误的是

A. 注射R型菌后,小鼠不死亡

B. 注射S型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌

C. 注射R型菌及热处理的S型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌

D. 该实验证明了DNA是主要的转化因子

 

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肺炎双球菌的转化实验”“证明了DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质,得出这一结论的关键是

A. S型活细菌和加热杀死后的S型细菌分别对小白鼠进行注射,并形成对照

B. 用杀死的S型细菌与无毒的R型细菌混合后注射到小白鼠体内,测定小白鼠体液中抗体的含量

C. 从死亡小白鼠体内分离获得了S型细菌

D. S型细菌的各种物质分离并分别加入到各培养基中,与R型细菌混合培养,观察是否发生变化

 

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在肺炎双球菌的转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠体内S型细菌、R型细菌含量变化情况最可能是

A.     B.

C.     D.

 

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