“稻—萍—鱼”生态系统，能有效防治稻田虫害。在该生态系统中，有危害水稻的病菌、害虫和杂草，鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍生长。此外，一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫。请据此回答下列问题：
（1）题中信息所述的生物中存在互利共生关系的是____________。水稻遭遇虫害时，释放某些物质，引来天敌消灭害虫，这体现了生态系统信息传递____________的功能。
（2）水稻花开的时候，站在田地中央，深吸一口气，阵阵稻香扑鼻而来，顿时觉得心旷神怡，心也顿时平静下来，这体现了生物多样性的____________价值。
（3）当该生态系统遭受到轻微虫害时，仍然能够维持相对稳定的原因是该生态系统具有____________能力，这种能力的基础是____________。
（4）如果稻田因为某些原因被荒弃，第二年稻田里长出许多杂草，多年后出现了一些灌木和小树，这属于群落的____________演替，原因是____________。
某二倍体植物的花色受三对独立遗传的基因（B、b；D、d；R、r）控制。研究发现，当体细胞中r基因数多于R基因数时，R基因的表达会减弱而形成粉红花突变体。图甲表示基因控制花色色素合成的途径，图乙表小粉红花突变体①、粉红花突变体②、粉红花突变体③体细胞中基因与染色体的组成（其它基因数量与染色体均正常）。
（1）图甲体现基因对性状控制的方式是___________，进而控制生物的性状。
（2）突变体①、②、③的花色相同，这说明花色色素的合成量与体细胞内___________有关。
（3）基因型为bbDDr和bbDDR的突变体自交所形成的受精卵中都约有1/4不能发育，推测其最可能的原因是______________________。
（4）欲确定bbDdRrr植株属于图乙中的哪种突变体，设计实验如下。
假设：图乙所示的染色体上不携带B与b、D与d基因，实验过程中不存在基因突变与交叉互换；各型配子活力相同。
实验步骤：
让该突变体植株与基因型为bbDDrr的植株杂交，观察并统计子代表现型及比例。
预测结果:
Ⅰ.若子代表现型及比例为______________________，则该突变体植株属于突变体①类型；
Ⅱ.若子代表现型及比例为______________________，则该突变体植株属于突变体②类型；
Ⅲ.若子代表现型及比例为______________________，则该突变体植株属于突变体③类型。
植物激素在植物生长发过程中起着非常重要的作用，请回答下列问题:
（1）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于_____________调节。
（2）小麦、玉米即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热天气之后又遇大雨天气，种子就容易在穗上发芽的原因是__________________________。
（3）赤霉素作用的发挥也同动物激素一样，需要受体。现有赤霉素突变矮生玉米品种，初步确定其产生的原因有两种可能：一是植株不能产生赤霉素（或赤霉素水平低），二是受体异常（不能与赤霉素结合发挥作用）。请设计实验来探究该突变矮生玉米品种产生的原因属于上述哪一种。材料：突变矮生玉米幼苗若干株、赤霉素溶液、根据需要的其他用品自选。
（需求：写出实验思路，预期实验结果和结论）
设计思路:_________________________________________________________________。
预期结果和结论：①_______________________________________，②____________________________________________________。
图甲是在20℃、大气CO2浓度条件下测得的Ⅰ、Ⅱ两种植物CO2呼吸速率随光照强度变化的关系曲线；图乙是在图甲C点的光照条件下测得的相关曲线。请据图回答问题：
（1）甲图表明，Ⅰ、Ⅱ植物对生存环境的要求差异主要是_____________不同。C点时，Ⅰ植物叶绿体吸收的CO2为_____________μmol·m-2·s-1。
（2）图乙中限制M点的环境因素是_____________。在温室中可通过增施有机肥提高作物的产量，其原因是____________。
（3）若CO2浓度对植物呼吸作用强度不产生影响，请在下图中用虚线画出在乙图中N点条件下测得I植物光照强度与CO2吸收速率关系的曲线图。______________
（4）某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验：选一盆银边天竺葵（叶边缘呈白色），先在暗处放置几个小时，然后让叶片一半曝光，另一半遮光，如图丙所示。过一段时间后，剪下此叶片，用打孔器分别在该叶片不同部位取下①、②、③三个圆片，经酒精溶液脱色，清水漂洗、碘蒸气处理后，观察其颜色变化：
a.叶圆片①和②对比，说明__________________________；
b.叶圆片②和③对比，说明__________________________。
图1和图2表示某二倍体生物体的细胞分裂的图像；图3表示该生物体细胞分裂过程中，不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示该生物细胞中染色体和核DNA的数量关系。下列有关叙述正确的是
A. 图1和图2细胞的分裂方式不同，图2细胞为次级精母细胞
B. 图1和图2所示细胞均处于图3的BC时期
C. 能发生基因重组的细胞有图3中BC时期的细胞、图4中b→c时期的细胞
D. 细胞分裂过程中不会出现图4中d时期的数量变化，图2对应图4的a时期
下图为某同学建立的一个“模型”（图中甲、乙、丙表示相关的物质或结构）。下列说法正确的是
A. 若该“模型”表示“望梅止渴”的反射弧，则丙表示唾液腺细胞
B. 若该“模型”表示人体内水盐平衡的调节，乙为垂体，则甲表示的器官是下丘脑
C. 若该“模型”表示甲状腺激素分泌的分级调节，丙产生的激素通过体液定向运输到靶细胞
D. 若该“模型”表示体液免疫，丙为浆细胞，则淋巴因子可提高其对抗原的识别能力
