下列所学到的生物学实验未用到模型方法的是
①制作真核细胞的三维结构
②DNA是遗传物质的证明实验
③探究酵母菌种群数量变化规律
④探究酵母菌细胞呼吸的方式
A. ④ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④
下列有关免疫的说法，正确的是
A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
B．效应T细可诱导靶细胞凋亡
C．人在初次接触过敏原时会发生过敏反应
D．再次接触同种抗原，记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子
下列有关育种的叙述，正确的是( )
A. 杂交育种所选双亲必须是纯合子
B. 诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃
C. 多倍体育种时可用秋水仙素处理幼苗
D. 单倍体育种依据的遗传学原理是基因突变
用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养，保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物，并测量放射性．对此实验的叙述，不正确的是
A. 实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质
B. 保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低
C. 搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高
D. 实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P
下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是
A. 正常细胞的原癌基因和抑癌基因均不表达
B. 基因表达可以发生在动物细胞的细胞器中
C. 体积越大的细胞越有利于进行各项生命活动
D. 发生质壁分离后，正在复原的植物细胞只吸水不失水
据图分析回答下列问题：
（1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程．酶所降低的活化能可用图中________线段来表示．如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将________（上移/下移）
（2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是________（填A或B）．
（3）图3是ATP与ADP之间的相互转化图．其中B表示 _____（物质），X1和X2_____（是/不是）同一种物质，在细胞的主动运输过程中伴随着_______（酶1/酶2）所催化的化学反应，ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”，是因为能量可通过ATP在___之间循环流通．
（4）图4表示麦田内小麦叶片在一天内吸收CO2变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为30mg/dm2•h，则C、F两点中呼吸速率较快是________．其中C点时的呼吸强度为________mg CO2/dm2•h．
（5）图5表示苹果植株的果实在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化。请写出氧浓度为2.5%时，消耗葡萄糖较多的细胞呼吸方式的总反应式___________________。
