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如图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对植物纵向伸长的作用机理,请据图回答下列问题:...

如图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对植物纵向伸长的作用机理,请据图回答下列问题:

(1)生长素在植物体内广泛存在,大多集中在_____________的部位,通过促进____________从而促进植物生长。

(2)从图中可以看出,植物的生长不是一种植物激素孤立地起作用,而是多种激素共同调节的,图中赤霉素与生长素之间表现为_____________作用。图中a为__________,b为_____________

(3)结合c、d过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向生长受到抑制的可能原因是_____________

 

生长旺盛 细胞纵向伸长 协同 促进 抑制 高浓度的生长素促进了乙烯的合成,乙烯抑制了细胞的纵向伸长 【解析】试题分析:由题图可知,该图是生长素、赤霉素、乙烯三种植物激素的作用关系,图中赤霉素可以通过促进生长素合成、抑制生长素氧化分解而使细胞内生长素浓度增加,促进细胞纵向伸长而促进植物生长素,在促进植物生长方面,生长素、赤霉素表现为协同关系;生长素在高浓度条件下,促进乙烯合成而抑制细胞纵向伸长而抑制植物生长,在促进植物生长方面,生长素和乙烯是拮抗关系。因此图中a、c表示促进,b、d表示抑制。 (1)生长素在植物体内主要分布于生长旺盛的部位,通过促进细胞纵向伸长,从而促进植物生长。 (2)根据以上分析已知,图中生长素和赤霉素表现为协同关系,a表示促进、b表示抑制。 (3)分析题图可知,a、c表示促进作用,b、d表示抑制作用;结合c、d过程分析可知,高浓度生长素条件下,生长素促进乙烯的合成,乙烯抑制了细胞的纵向伸长,进而抑制植物生长。
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以下图1为某些玉米体细胞中染色体的形态和数目,图2表示玉米的几种育种途径,①〜⑥表示各个体的基因型,Ⅰ〜Ⅴ表示不同处理过程。请回答问题:

(1)图1中属于多倍体玉米的细胞是_______________

(2)图1中的A细胞可以是从图2中的个体______________中获得的,过程Ⅲ最常用的方法是_______

(3)图2中各过程中一般使用秋水仙素处理的是______________过程Ⅱ的处理方法是____________

(4)通过Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ进行单倍体育种与通过Ⅰ→Ⅱ进行杂交育种相比,前者最突出的优点是___________

 

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图1是某高等植物叶绿体进行光合作用的图解,图2表示改变光照后,与光合作用有关的C3和C5在细胞内的变化曲线。回答下列问题:

(1)进行光合作用的色素分布在图1中结构[   ]_______________(填字母和名称)。若f为高能化合物,则e代表的物质是__________________

(2)h+i→j的过程称为______________,j在f、e物质的作用下发生的反应称为____________

(3)图1中能量变化过程是______________,再转化成有机物中稳定的化学能。

(4)图2中曲线①和②分别表示的化合物是图1中的___________(填字母)。

 

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某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列哪一项不需考虑

A. 整个实验必需在无光的条件下进行    B. 配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液

C. 严格控制无关变量    D. 进行预实验,确定实验浓度范围

 

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运用生物学原理可以解决实际生产中的问题,下列叙述错误的是

A. 渔业捕捞时,应使剩余量在K/2值处,即保持较高的增长速率

B. 将农作物的秸秆进行沤肥,可以实现物质和能量的循环利用

C. 植物存在分层现象,所以种植作物时,应科学搭配、合理种植

D. 合理开发和利用野生动植物资源可以起到保护生物多样性的作用

 

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如图为某生物兴趣小组设计的生态瓶,相关叙述正确的是

A. 该生态瓶应放置在阳光直射的地方

B. 若要使生态瓶更稳定,应适时打开盖子通入空气

C. 由于生态瓶中的生态系统较简单,因此抵抗力稳定性较弱

D. 为使该生态瓶更稳定,可大量增加生产者的数量

 

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