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纤维素酶的成本是影响乙醇工业化生产的关键因素。纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培...

纤维素酶的成本是影响乙醇工业化生产的关键因素。纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。回答下列问题:

(1)最好选择____________环境采集土样。

(2)以下是一种培养基配方:

纤维素粉

NaNO3

Na2HPO4•7H2O

KH2PO4

MgSO4•7H2O

KC1

酵母膏

水解酪素

蒸馏水

5g

1g

1.2g

0.9g

0.5g

0.5g

0.5g

0.5g

定容至1000mL

 

利用该培养基培养的目的是__________,在该培养基中_____________是唯一碳源。

(3)为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基上加入__________染液,加入染液的方法有两种:一种先培养微生物,再加入染液进行颜色反应;另一种是在________时加入染液。

(4)将筛选获得的菌液稀释后用__________(方法)接种到鉴别培养基上,然后挑选产生_________的菌落作为菌种进行扩大培养。

(5)请设计实验检测纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量的思路:________________________

 

纤维素丰富的土壤 增加样品中纤维素分解菌的浓度 纤维素 刚果红 倒平板 稀释涂布平板法 透明圈大 向定量纤维素分解菌培养液中加入定量纤维素,定时测定葡萄糖产量的变化 【解析】试题分析:以题意中“实验目的(分离土壤中纤维素分解菌)和培养基的配方”等为切入点,结合各问题情境,围绕“微生物的实验室培养、分离与计数”等相关的基础知识展开联想,在此基础上进行分析作答。 (1)纤维素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中,因此分离土壤中纤维素分解菌,应选择纤维素丰富的土壤环境采集土样。 (2)该培养基配方中,纤维素是唯一碳源。可见,在该培养基中,只允许能产生纤维素酶的微生物生长,而其他微生物均不能生长,所以利用该培养基培养的目的是增加样品中纤维素分解菌的浓度。 (3)刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素酶分解后,刚果红-纤维素的复合物就无法形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,因此为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基上加入适量的刚果红染液,加入染液的方法有两种:一种先培养微生物,再加入染液进行颜色反应;另一种是在倒平板时加入染液。 (4)将筛选获得的菌液稀释后用稀释涂布平板法接种到鉴别培养基上。培养基中出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,则说明纤维素被纤维素酶催化降解,而且降解圈的大小与纤维素酶的量与活性有关,因此在培养基中应挑选产生透明圈大的菌落作为菌种进行扩大培养。 (5)纤维素分解菌产生的纤维素酶可催化纤维素水解为葡萄糖,由此可知,设计实验检测纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量的思路是:向定量纤维素分解菌培养液中加入定量纤维素,定时测定葡萄糖产量的变化。  
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某植物有紫花、蓝花、白花三种表现型,已知紫花形成的生物化学途径如下图所示,其中A和a、B和b是分别位于两对同源染色体上的等位基因,且A对a、B和b为显性。现有白花和蓝花两植物杂交,F1植株中紫花:蓝花=1:1。请据图分析回答下列问题:

(1)推测亲本白花和蓝花的基因型分别是___________

(2)若F1紫花植株与白色隐性纯合子杂交,所得子代植株的表现型及比例为______________

(3)上图中过程①包括______________________两个阶段,若F1紫花植株的B基因被插入一段外来DNA序列,导致该基因不能表达,则F1紫花植株自交,则子一代植株的表现型及比例为___________

(4)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是白色,某一紫花杂合植株自交,则子代植株的表现型及比例可能为___________

 

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野生普通烟草(2n=48)种群中普遍存在着各对染色体的相应三体(2n+1)与单体(2n—1)植株。假设各种配子育性相同,各种基因型的个体均能成活。回答下列问题:

(1)野生普通烟草有___________种三体植株。减数分裂过程中,三体中互为同源染色体的三条染色体按1: 2的方式随机分配,基因型为AAa的三体植株可产生的配子的种类和比例为___________,该基因型的三体与基因型为Aa的二倍体杂交,后代中三体占全部后代的比例为___________,其中纯合体占全部三体后代的比例为___________

(2)三体与单体常用来测定基因所在的染色体,现有若干绿株(G)、黄绿株(g)的二倍体、三体、单体纯合植株,若选用单体(2n-1)与二倍体杂交测定G/g基因所在的染色体,请简要叙述实验设计并分析实验结果。

 

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图甲是某植株在适宜浓度C02下,测定不同温度和光照强度下的光合速率。图乙是植株放置在密闭的容器中,改变光合作用的环境条件,测量光合作用强度。回答下列问题:

(1)图甲中,当光照强度为n时,限制植物光合速率的主要因素是___________。P点时,植物在25℃条件下比在15℃条件下光合速率高,原因是____________________________________________

(2)若环境中C02浓度降低,则图甲叶绿体中NADPH合成速率将会___________(填“变大”“不变”或“变小”),曲线上的P点将向___________移动。

3)若将环境条件由图乙中的b点变为c点,则短时间内叶绿体内C3的含量变化为___________。在图乙的c点时,增强光照,光合作用强度增大的原因是_________________________________

(4)通过以上信息可知,在农业生产中,可以通过______________________来达到增产的目的。

 

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果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一,果胶酶可以分解果胶。生产果汁时,用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁量。回答下列问题:

(1)用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁量,原理是果胶酶能瓦解植物的___________,使榨取果汁更容易。

(2)植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶,为比较不同来源果胶酶的活性,某同学以苹果泥为原料,用三种不同来源的果胶酶进行三组实验(同组实验完成三份),各组实验除酶的来源不同外,其他条件应保持___________,根据___________可比较各组果胶酶活性的大小。

(3)某同学取5组试管(A〜E)进行如下表所示实验:

试管编号

等量同种果泥

缓冲液

同种果胶酶

蒸馏水

实验步骤

步骤1

步骤2

A

2

1

2.5

0

适宜条件下

保温6h

测定各组的

出汁量

B

2

1

a

0.5

C

2

1

1.5

1.0

D

2

1

1.0

b

E

2

2.5

“+”表示添加,“-”表示不添加;表中液体量的单位均为mL。

 

①A〜D组出汁量的差异反映的是_________________________________

②表中的数值分别为______________________

③E组设计___________(填“能”或“不能”)检测加入酶的量等于0而其他条件均与实验组相同时的出汁量,理由是_________________________________

 

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下图为某家族的遗传系谱图,甲、乙是两种遗传方式不同的遗传病,与甲病相关的基因为B、b,与乙病相关的基因为D、d。下列叙述错误的是

A. 甲、乙两种病的遗传符合自由组合定律

B. 5、Ⅲ1的基因型分别为DdXbY和ddXbY

C. 2基因型可能有2种,是纯合子的概率为1/2

D. 若Ⅲ4与Ⅲ5婚配,则其后代患病的概率为1/4

 

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