满分5 > 高中生物试题 >

科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时做了如下的实验向枪乌贼的神经细胞内注入微量的...

科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时做了如下的实验向枪乌贼的神经细胞内注入微量的放射性同位素24Na+,在不同的条件下,分别检测神经细胞周围溶液中的24Na+。实验方法和现象如下表

 

实验方法

观察到的现象

1

向枪乌贼的神经细胞内注入微量的放射性同位素24Na+

 

 

神经细胞周围溶液中出现24Na+

2

同上

加入甲药物

 

神经细胞周围溶液中没有出现24Na+

3

同上

同上

加入ATP

神经细胞周围溶液中出现24Na+

4

同上

加入乙药物

加入ATP

神经细胞周围溶液中没有出现24Na+

 

(1)由实验1及其现象可知,神经细胞周围溶液中24Na+ 来源于________

(2)由实验2、3及其现象可知,24Na+穿过神经细胞膜需要_________,据此可判断24Na+通过神经细胞膜的方式是_________

(3)由实验2和3可知甲药物的作用是____________

(4)实验4中加入乙药物后,除了表中现象外,细胞其他生命活动没有受到影响,乙药物最可能是抑制了____________的作用。

 

神经细胞内 消耗ATP 主动运输 抑制细胞呼吸(或抑制ATP合成) Na+载体蛋白 【解析】(1)由实验1可知原本带放射性标记的钠离子是在细胞内,随后在细胞外液中观察到,说明这些钠离子来自神经细胞内。 (2)由实验2和3可知钠离子穿过神经细胞需要ATP,需要ATP的肯定是主动运输。 (3)由实验2加入甲药物钠离子不能进行运输,加入ATP后能进行跨膜运输,说明药物甲能抑制神经细胞产生能量,即抑制神经细胞的细胞呼吸。 (4)主动运输需要能量和载体蛋白,在第4组实验中虽然有ATP,但加入药物乙后钠离子不能进行跨膜运输,说明乙药物最可能是抑制了钠离子载体。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下图是细胞局部结构的电镜照片。请据图回答:

(1)细胞核是细胞的控制中心,这是因为细胞核内的染色体中含有__________,该物质通过控制细胞中__________的合成控制细胞的代谢和遗传。

(2)图中A是细胞核中的___________,在该部位组装好的核糖体通过B___________进入细胞质。

(3)图中C所示的细胞器是____________

 

查看答案

下图表示白细胞吞噬并消灭细菌的过程,请分析回答下列问题:

(1)白细胞能吞噬细菌,与细胞膜具有_________的结构特性有关。

(2)图中“小泡”是一种细胞器,该细胞器的名称是_________,其内部含有水解酶,这些水解酶先在[  ]_________合成,再经内质网加工后运输到[  ]_______进一步加工,最后由小泡运到吞噬泡内,将细菌分解。上述过程需要的能量主要由[  ]_________提供。

(3)与植物叶肉细胞相比,白细胞中缺少的细胞器有__________________

 

查看答案

下图为细胞膜结构模型示意图。请回答问题:

(1)图中[1]表示磷脂双分子层,它构成细胞膜的________。磷脂分子的头部含有磷酸基团,因此是亲水的,而尾部由脂肪酸组成,因此是________的。

(2)如果这是肝细胞的细胞膜,细胞膜上的胰岛素受体最可能是图中的[  ]_________,胰岛素受体与胰岛素特异性结合后,能加快细胞摄取葡萄糖的速率。葡萄糖进入细胞的方向是_______ (用图中字母表示),此过程需要图中的[  ]_________协助。上述过程体现了细胞膜___________________的功能。

(3)膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中_________的种类和数量。

 

查看答案

牛胰核糖核酸酶由一条多肽链构成,包含8个带巯基(-SH)的半胱氨酸,脱氢后形成4对二硫键(-S-S-)。形成下图所示结构时,该酶具有生物活性。图中圆圈表示氨基酸,序号表示氨基酸的个数,半胱氨酸缩写为“半胱”,其它氨基酸的标注略。

 

请回答问题:

(1)牛胰核糖核酸酶中的肽键数量为________个。

(2)科学家发现巯基乙醇可破坏该酶的二硫键,尿素可破坏该酶的氢键。若用巯基乙醇和尿素同时处理该酶,会使其失去活性。若去除巯基乙醇只保留尿素时,该酶活性仅恢复到1%左右,从二硫键重建的角度分析,可能的原因是___________;若去除尿素只保留巯基乙醇时,可以重新形成氢键,该酶活性能恢复到90%左右,说明在维持该酶空间结构的因素中,氢键比二硫键的作用___________

(3)由此分析,______________决定了蛋白质分子中氢键和二硫键的位置,使蛋白质具有特定的空间结构,进而决定其生物活性。

 

查看答案

为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂,下列各项构成了一个实验设计,其中不符合实验目的步骤是

A. 可选择带有落叶的土壤为实验材料,筛出落叶和土壤

B. 将落叶平均分成两份,把土壤也平均分成两份

C. 将灭菌的土壤设为实验组,不做处理的土壤设为对照组

D. 将落叶分别埋入两组土壤中,观察腐烂情况

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.