满分5 > 高中生物试题 >

如图为人体体温调节示意图。相关叙述不正确的是 A. 图中①、②、③表示的结构名称...

如图为人体体温调节示意图。相关叙述不正确的是

       

A. 图中①、②、③表示的结构名称分别为下丘脑、骨骼肌、肾上腺

B. 当人体处于39 ℃高温环境中时,主要散热方式是由汗液蒸发散热

C. 甲状腺能分泌甲状腺激素,促进新陈代谢,增加产热,故可参与体温调节

D. 人体在寒冷环境中散热量多于产热量

 

D 【解析】本题结合图形考查体温调节,要求考生理解人体的体温调节过程,能利用所学知识解读图形,进行分析、推理并得出正确的结论。 分析图形可知,图中①是体温调节中枢,②是骨骼肌,③是肾上腺,人体的体温调节中枢在下丘脑,A正确;当人体处于39 ℃高温环境(高于人体正常体温)中时,主要散热方式是由汗液蒸发散热,B正确;甲状腺能分泌甲状腺激素,促进新陈代谢,增加产热,故可参与体温调节,C正确;人体在寒冷环境中散热量等于产热量,体温仍能保持相对平衡,D错误。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列有关人体尿量变化的说法正确的是

A. 人大量饮水后,抗利尿激素分泌增多,导致尿量增加

B. 当从25 ℃环境中进入到5 ℃环境中后,尿量会增加

C. 当食物过咸时,由于尿量减少导致细胞外液渗透压升高

D. 某人一次吃糖过多,会像食物过咸一样引起细胞外液渗透压升高,则此时它的尿量也会减少

 

查看答案

有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度,结果如下表。

 

健康人

病人甲

病人乙

病人丙

注射TRH前

<10 mU/L

<10 mU/L

<10 mU/L

10~40 mU/L

注射TRH后

10~40 mU/L

10~40 mU/L

<10 mU/L

>40 mU/L

 

经诊断甲患有下丘脑功能缺陷病,下列对实验结果分析正确的是

A. 病人乙患有垂体功能缺陷病,病人丙患有甲状腺功能缺陷病

B. 注射TRH后,三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常

C. 表中数据不能说明“下丘脑—腺垂体—甲状腺”之间存在反馈调节

D. TRH与TSH的作用相同

 

查看答案

如图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线,对该图的相关叙述,不正确的是( )

A. 该曲线反映的是正常人血糖含量变化

B. AB段胰岛素分泌量逐渐增加

C. 血糖的氧化分解等,使BC段下降

D. CD段逐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充

 

查看答案

如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是

A. 不放药物时,刺激B处,观察现象

B. 药物放在A处,刺激B处,观察现象

C. 药物放在B处,刺激C处,观察现象

D. 药物放在C处,刺激B处,观察现象

 

查看答案

下图示意反射弧结构,若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动,效应器作出反应,而刺激b也可以引起效应器作出反应,但不能引起a处产生冲动,对此实验现象,说法正确的是

注:为神经纤维末梢,○为神经元胞体(含短树突),<○为神经元间的突触联系

A. 刺激后,兴奋在感觉神经元上传导是单向的

B. 在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的

C. 刺激后,兴奋在运动神经元上传导是单向的

D. 刺激a使突触传递兴奋,刺激b使突触传递抑制

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.