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冬末春初,季节交替,人体易患感冒.请回答下列问题: (1)受寒冷刺激时,下丘脑中...

冬末春初,季节交替,人体易患感冒.请回答下列问题:

(1)受寒冷刺激时,下丘脑中的      中枢兴奋,下丘脑就会分泌      激素,促进垂体释放相关激素,使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌,增加机体产热量.该过程体现了甲状腺激素分泌的      调节.

(2)感冒时呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器,产生兴奋传到脑干的神经中枢,引起咳嗽反射,这属于      反射.咳嗽反射过程中,神经纤维接受刺激,细胞膜对      的通透性增大,产生兴奋,兴奋部位与未兴奋部位之间由于      的存在,形成了局部电流.

(3)人体接种甲型H1N1流感疫苗后,若甲型H1N1流感病毒进入机体,      细胞能迅速增殖分化为浆细胞,快速产生大量的      .接种甲型H1N1流感疫苗不能预防所有流感,原因是     

 

(1)体温调节 促甲状腺激素释放(或TRH) 分级 (2)非条件 Na+(或钠离子) 电位差 (3)记忆(或记忆B) 抗体 疫苗(或流感病毒或抗原或抗体)具有特异性 【解析】 试题分析: (1)受寒冷刺激时,下丘脑中的体温调节中枢兴奋,下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放(或TRH)激素,促进垂体释放相关激素,使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌,增加机体产热量.该过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节. (2)感冒时呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器,产生兴奋传到脑干的神经中枢,引起咳嗽反射,这属于先天性的非条件反射,咳嗽反射过程中,神经纤维接受刺激,细胞膜对 Na+(或钠离子)的通透性增大,产生兴奋,兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差,的存在,形成了局部电流. (3)人体接种甲型H1N1流感疫苗后,若甲型H1N1流感病毒进入机体,记忆(或记忆B)细胞能迅速增殖分化为浆细胞,快速产生大量的抗体.接种甲型H1N1流感疫苗不能预防所有流感,原因是疫苗(或流感病毒或抗原或抗体)具有特异性. 故答案为: (1)体温调节 促甲状腺激素释放(或TRH) 分级 (2)非条件 Na+(或钠离子) 电位差 (3)记忆(或记忆B) 抗体 疫苗(或流感病毒或抗原或抗体)具有特异性  
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某科研小组研究LSV病毒对百合光合作用的影响,结果如下表.其中气孔导度描述的是气孔开放程度.回答下列问题:

 

色素量的比值

气孔导度的比值

净光合速率的比值

 

叶绿素a

 

叶绿素b

 

LSV侵染的百合/健康百合

71.4%

66.7%

75%

66.7%

(1)叶绿素存在于叶绿体的      上,可用      试剂提取.

(2)净光合速率可以通过测定一定时间内      的变化来计算.实验结果表明,LSV侵染的百合比健康百合净光合速率低.据表从光反应和暗反应的角度分析净光合速率降低的原因是①     

     

(3)为了进一步探究LSV对百合细胞呼吸是否有影响,请补充完成以下的实验思路:将健康百合与LSV侵染的百合分别置于相同体积的密闭装置中,     

 

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在机体局部发炎时,由发炎部位细胞发出信号,使该处的毛细血管壁细胞表达其膜上的P选择蛋白(一种跨膜蛋白),血浆中的白细胞与毛细血管壁细胞之间识别、粘附并移出血管(如下图①②③),最后进入感染部位的组织中,吞噬病原体.据图分析回答:

(1)细胞膜的化学组成主要有      和蛋白质.

(2)在毛细血管壁细胞中,合成P选择蛋白的细胞器是     

(3)①②③过程体现细胞膜具有      的结构特点.

(4)白细胞与毛细血管壁细胞之间能够识别,是因为白细胞膜上的      与P选择蛋白的相互识别作用.

(5)白细胞在感染部位吞噬并消灭病原体的过程属于      免疫.

 

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如图是某家族甲、乙两病的遗传图解,Ⅱ-6不携带致病基因,Ⅱ-3与Ⅱ-4结婚后,生育正常女孩的概率是

A. 4/9    B. 8/9    C. 15/16    D. 15/32

 

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玉米籽粒的颜色由三对独立遗传的等位基因共同控制.基因型为ABC的籽粒有色,其余基因型的籽粒均为无色.现以一株有色籽粒玉米植株X为父本,分别进行杂交实验,结果如下表.据表分析植株X的基因型为(  )

父本

母本

F1

 

 

有色籽粒

无色籽粒

有色籽粒玉米植株X

AAbbcc

50%

50%

 

aaBBcc

50%

50%

 

aabbCC

25%

75%

A.AaBbCc    B.AABbCc    C.AaBBCc    D.AaBbCC

 

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为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。实验1:将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上,蛙出现搔扒反射;实验2:去除脊蛙腹部皮肤,重复实验1,蛙不出现搔扒反射;实验3:破坏脊蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射。关于本实验的叙述不正确的是

A. 剪除脑的目的是为了排除脑对脊髄的控制

B. 在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的

C. 实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏

D. 本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髄

 

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