基因型为Aa的柏物体产生的配子的数量是
A. 雌配子：雄配子=1：1 B. 雌配子比雄配子多
C. 雄配子：雌配子=3：1 D. 雌配子A：雌配子a=l：1
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟徳尔探究遗传规律的过程中，下列关于孟德尔实验验证内容的是
A. 成对的遗传因子彼此分离
B. 具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1
C. F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1
D. 雌雄配子结合的机会均等
下列性状中不属于相对性状的是
A. 高鼻梁与塌鼻梁 B. 卷发与长发 C. 五指与多指 D. 眼大与眼小
（14分）果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b）控制。
（1）实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身＝3：1。
①果蝇体色性状中，＿＿为显性。F1的后代重新出现黑身的现象叫做 ；F2的灰身果蝇中，杂合子占 。
②若一大群果蝇随机交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代中Bb的基因型频率为 。若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会 ，这是 的结果。
（2）另一对同源染色体上的等位基因（R、r）会影响黑身果蝇的体色深度。
实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表型比为：雌蝇中灰身：黑身＝3：1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身＝6：1：1。
①R、r基因位于 染色体上，雄蝇丁的基因型为 ，F2中灰身雄蝇共有 种基因型。
②现有一只黑身雌蝇（基因型同丙），其细胞（2n＝8）中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异。
变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子。
用该果蝇重复实验二，则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有 条染色体，F2的雄蝇中深黑身个体占＿＿。
如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答问题：
(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是________________________。
(2)________点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是________________________。
(3)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比________(填“一样多”“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的______________。
(4)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是____________________。你认为氧浓度应调节到________点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：______________________________。
果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么隐性基因v在该种群内的基因频率为
A. 20% B. 40% C. 60% D. 80%
