下列是某同学构建的关于基因的概念模型，其中不合理的一组组合是
①基因和染色体的关系是:基因在染色体上呈线性排列
②一条染色体上有多个基因，基因中的碱基数小于DNA中的碱基总数
③基因的本质是有遗传效应的DNA片段
④基因携带的遗传信息藴藏在核糖核苷酸的排列顺序中
⑤基因的功能除了携带遗传信息外还能在细胞核中直接控制蛋白质的合成
A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ③④⑤ D. ④⑤
与性状分离比的模拟实验有关的说法错误的是
A. 袋子中的小球每次被抓取并记录后要放回原袋子摇匀再进行下一次抓取
B. 若将乙中小球换成A和a，甲不变，则甲乙袋模拟的是非同源染色体
C. 若将乙中小球换成A和a，甲不变，则该实验可模拟配子形成过程中非同源染色体非等位基因的自由组合
D. 将甲袋内的小球数量（D：d=l：l）增加到乙袋内的小球数量（D：d=l：l）的10倍，则甲、乙袋子分别模拟的是雌性和雄性的生殖器官
两对相对性状的杂交实验中，F1只有一种表现型，F1自交，如果F2的表现型及比例分别为9:7、9:6:1、15:1和9:3:4，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是
A. 1:2:1、4:1、3:1和1:2:1
B. 3:1、4:1、1:3和1:3:1
C. 1:3、1:2:1、3:1和1:1:2
D. 3:1、3:1、1:4和1:1:1
孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3∶1，最关键的原因是
A. 
B. 
C. 
D. 
孟德尔运用“假说一演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列属于其研究过程中“演绎”的是
A. 测交结果:30株高茎，34株矮茎
B. 亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开
C. 受精时，雌雄配子的结合是随机的
D. 若F1进行测交，则分离比为1:1
图1为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链。图2为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系。
分析图1，回答下列问题：
（1）图中的②表示____________，若③为鸟嘌呤，则①、②、③结合在一起的结构叫做____________。
（2）此图若为艾滋病病毒的核酸-RNA，③有____________种。分析图2，回答下列问题：
（3）图中A为____________，b有____________种。
（4）B中有____________种碱基。b经脱水缩合聚合成B时，形成的化学键叫做______。
