某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如下图，据图分析正确的是（ ）
A．该实验的自变量是激素的种类
B．生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系
C．南瓜突变体为上述激素不敏感型突变体
D．不同浓度的激素对正常南瓜都有促进作用
现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表，下列组合不能达到相应目的的是
实验组 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
处理 | 种皮完整，25 ℃蒸馏水浸泡24 h | 机械破损种皮，25 ℃蒸馏水浸泡24 h | 种皮完整，0.05%赤霉素水溶液，25 ℃浸泡24 h | 机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液，25 ℃浸泡24 h |
A. 仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响
B. 仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C. 仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D. 仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响
科研人员为了探究某药物M诱导正常小鼠发生体液免疫而导致糖尿病的机理，做了如表实验。下列有关叙述错误的是
注：“+”表示出现抗原抗体反应，“—”表示不出现抗原抗体反应。
A. 药物M没有改变小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白
B. 药物M使小鼠产生了抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体
C. 该种糖尿病小鼠可以通过注射胰岛素进行治疗
D. 该种糖尿病小鼠体内抗利尿激素含量可能较高
如图一为坐骨神经腓肠肌实验，其中电流计放在传出神经纤维的表面，图二是某反射弧的部分结构。下列说法正确的是( )
A. 如果分别刺激图一中的①、②，不会都引起肌肉收缩
B. 刺激图一中②能检测到电流计指针有两次方向相反的偏转
C. 刺激图二中c点，电流计①指针不偏转，电流计②指针偏转两次
D. 刺激图二中c点，如果a处检测不到电位变化，原因是突触前膜释放了抑制性递质
下列甲图表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，乙图为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况（其中浓度为0的是对照组），丙图是一棉花植株。下列说法正确的是
A．图甲中曲线①代表的是顶芽
B．图乙所示实验的对照组表明扦插枝条没有植物激素的作用时也能生根
C.图丙中①处生长素浓度高于②
D.水平放置的植物，根的近地侧生长素浓度范围可用图甲中的(c-d)mol/L表示
下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是（）
A. 生态农业增加了农田生态系统中的食物链，将提高能量传递效率
B. 消费者粪便被分解者分解表明该营养级的能量流向了分解者
C. 能量传递效率指相邻两个营养级间的传递效率，而非生物个体
D. 生产者固定的总能量一定多于消费者和分解者同化的总能量
