下图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中A、B、C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程。请据图回答下列问题：
(1)寒冷环境中，血液中含量增加的激素有__________(填字母)，除此之外还应该有________________(激素)参与体温调节，图1中激素C是________________。
(2)A、B激素对垂体的作用效应分别是______________。
(3)若图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是________________。图中酶激活的细胞代谢具体是________________，此外，机体也会通过立毛肌收缩和________________，使产热量增加。
(4)图2靶细胞表面的a物质的化学本质是________________。与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点：________________________________。
下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素。请据图回答。
（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是______________________。
（2）当体内缺乏________元素时，将导致激素d合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式为__________。
（3）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的____________（激素名称）和垂体分泌的____________（激素名称）就会减少，这是一种____________调节机制。
（4）当正常人处于饥饿状态时，图示中____________和____________（激素名称）分泌增多，以维持体内血糖平衡，它们的这种共同作用称为____________作用。
下图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答下列问题：
（1）当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径______________________。在神经冲动传导过程中，c神经纤维膜内形成向___________流动的电流。
（2）当尿液进入尿道后，尿道感受器兴奋，兴奋传入初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种___________（选填“正反馈”或“负反馈”）调节，这种调节的意义在于___________。
（3）幼儿在熟睡时不自主地排尿，最可能的原因是_____________________。
（4）某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤，出现多尿症状。请分析原因:______________________。
图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）。请回答下列问题：
（1）由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是___________。
（2）图2中激素a、器官丙的名称分别是___________、___________。
（3）图2中c→甲、c→乙的生理意义在于______________________。
（4）已知激素a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的___________，这是因为______________________。
（5）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有___________（填下列序号）。
①1种 ②2种 ③3种 ④3种以上
（6）烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被 烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生___________作用，从而引起激素c分泌量___________。
下图表示下丘脑参与的部分调节过程，A〜D代表激素，据图回答。
（1）下丘脑在维持人体水和电解质平衡中起重要作用。上图中激素A的名称是__________。当人饮水不足或失水过多时，A激素合成分泌的量将__________（不变、增多或减少)。
（2）清晨静脉取血测定正常人的空腹血糖浓度，正常人的血糖值是________________。空腹时，血糖的来源是___________________。
（3）空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程中禁食、禁水，不做剧烈运动），发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下释的速率不同。下降速率不同的原因是____________________。
（4）胰岛B细胞合成分泌胰岛素与该细胞的___________细胞器有关（至少写3个）。
（5）据图分析，血糖平衡的调节中枢在___________，调节的机制是___________。
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a:用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间。
检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酿胆碱酯酶（AChE）活性，AChE活性检测原理：AChE 可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆減和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。
组别 | 醋酸铅溶 液浓度 /g • L'1 | 脑组织 铅含量/g•gprot-1 | AChE活性/U• mgprot-1 | 到达原平台 水域时间/s /s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
请回答：
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是__________，通过该指标可知组大鼠学习记忆能力最弱。
（2）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前腆释放进入________，引发突触后膜________变化。ACh发挥效应后在__________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内__________的生成量，进而计算该酶的活性。
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越__________。
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是__________，以此强化神经元之间的联系。
