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如图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图,则甲、乙两种生物体细胞的基因型可...

如图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图,则甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为(  )

A. 甲:AAAaBBBB 乙:AAaBBb    B. 甲:AaBb 乙:AAaBbb

C. 甲:AaaaBBbb 乙:AaBB    D. 甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb

 

A 【解析】染色体组数的判断方法:①细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体组;甲、乙细胞中形态相同的染色体分别有4条、3条,因此分别含有4个、3个染色体组。②控制同一性状的基因出现几次,就含几个染色体组,每个染色体组内不含等位或相同基因,据此可判断:基因型为AaBb和AaBB的细胞中均含2个染色体组;基因型为AAaBBb、AAaBbb和 AaaBbb的细胞中均含3个染色体组;基因型为AAAaBBBB、AaaaBBbb和AAaaBbbb的细胞中均含4个染色体组。综上所述,A正确,B、C、D均错误。 【点睛】本题以图文结合的形式,考查学生对染色体组的认识以及掌握情况。解决此类问题,需要准确把握染色体组概念的内涵,在平时的学习中要注意对染色体组数目的判断方法进行总结:(1)根据染色体的形态:相同形态的染色体数目=染色体组数。(2)根据基因型:控制同一性状的基因数=染色体组数。(3)根据染色体数和形态数:染色体组数目=染色体数/形态数。  
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考点分析:
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秋水仙素诱导多倍体形成的原因是(  )

A. 诱导多倍体多次复制    B. 促进染色体单体分开,形成染色体

C. 抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成    D. 促进细胞融合

 

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下列关于单倍体的叙述中,不正确的是

A.单倍体的体细胞中只有一个染色体组  B.花药离体培养获得的植株是单倍体

C.卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体 D.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体

 

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下图表示两条非同源染色体,则①→②的变化在遗传学上称为

A. 易位    B. 缺失

C. 倒位    D. 重复

 

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下列有关生物变异的说法不正确的是           (   )

A.基因突变可以产生新的基因

B.发生在生物体内的基因突变可能遗传给后代

C.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新性状

D.染色体变异一定会引起基因结构的改变

 

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细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是

A. 非同源染色体自由组合,导致基因重组

B. 染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异

C. 染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变

D. 非同源染色体间某片段移接,导致染色体结构变异

 

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