下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（ ）
A. 细胞是地球上最基本的生命系统
B. “三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C. “溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
D. 物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动
将某植物种子在水中浸透，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题：
(1)实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加________水，使代谢增强。
(2)装置中使用NaOH的目的是____________，X液面变化值表示_______________________________。
(3)实验4小时后液面变化减缓乃至不变，原因是____________。
甲图表示细胞膜的结构和物质跨膜运输方式；乙图表示四类细胞的亚显微结构模式图，①～⑥表示细胞的各结构。请据图分析回答下列问题：
i.根据图甲回答：
(1)请在下图坐标系中绘出图甲中b所示物质运输方式的曲线。
(2)若图甲中F为葡萄糖，C是胰高血糖素，则E为__________(物质)；若E为葡萄糖、F为糖原、C是胰岛素，则图甲表示______细胞的细胞膜。
ii.根据图乙回答：
(3)Ⅰ、Ⅱ细胞都有，但功能不完全相同的细胞器是[⑥]___________。含该细胞器的细胞_________________(一定、不一定)具有分泌功能。
(4)Ⅱ细胞一般不具有分裂能力，因为该细胞具有____________，已高度分化。
(5)图乙中能进行转录和翻译的细胞有______________________。
(6)图乙中____________（选填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）细胞中基因突变、基因重组和染色体变异都可以发生。
下图1表示细胞内某些化合物的元素组成及其相互关系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的有机物，1、2、3、4代表组成大分子物质的单体。
(1)请绘出甲中相邻两个单体间和丙(肽链)中相邻两个单体之间相连的示意图。______
甲 | 丙 |
|
|
(2)若丙中某一肽链为60肽，丙氨酸的个数及位置如图
，脱掉丙氨酸，则所能形成的有机物中，肽键数目减少___个，氨基数目增加_____个。
(3)图中具有特异性的物质有___________(甲、乙、丙、丁、戊、己、1、2、3、4)。
(4)从分子水平分析导致生物多样性的直接原因是__________。根本原因是__________。从进化的角度分析，生物多样性是由于多种多样的环境对生物种群进行不同方向的自然选择的结果。
(5)图2结构有三条多肽链，271个氨基酸，每条虚线表示由两个R基中的巯基(—SH)脱氢形成的一个二硫键(—S—S—)。氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了________。
下列关于酶特性实验设计的叙述，正确的是（ ）
A．验证酶的专一性时，自变量只能是酶的种类
B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度
C．验证酶高效性时，因变量是底物的消耗速率，温度和底物的量为无关变量
D．探究温度对酶活性影响时，因变量是温度，其他实验因素均设置为等量
关于真核细胞的呼吸，正确的是（ ）
A. 细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸
B. 无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
C. 无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体
D. 有氧呼吸三个阶段的场所细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
