Question

回答下列有关生长素的问题：

（1）（每空1分）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图一为实验示意图．

①α的范围为     （180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．

②如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度     （一定、不一定）相同．

（2）图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图示字母中表示根的近地侧的是     、茎的远地侧的是     ．

（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质．他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．

①该实验的自变量是     ，因变量是     ．

②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在     ，作为对照组．

③据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因是     ．

Answer

（1）①90°≥α＞0° ②不一定

（2）B C

（3）①生长素浓度 乙烯浓度、根尖的生长长度

②含等量蔗糖但不含生长素的培养液中

③高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长

【解析】试题分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．根、芽、茎三种器官对生长素敏感性不同，根比芽敏感，芽比茎敏感．

（1）由图可知，胚芽鞘向右弯曲，故α的范围为是90°≥α＞0°

②α相同，浓度可能不同，因为最适浓度的两侧促进作用相等时可对应两个不同浓度．

③要观察细胞生长，需要纵切．

（2）由于根的对生长素的敏感性大于茎的敏感性，故A、B点所在的曲线为根的作用曲线，C、D点所在曲线为茎的作用曲线．根的近地侧浓度高，对根的近地侧的作用是促进生长作用减弱，甚至抑制，故B点为根的近地侧浓度；茎的远地侧生长素浓度低，促进作用弱，故C点为茎的远地侧．

（3）①从题干中“将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中”可以看出，自变量为生长素浓度；实验结果是“生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高”，故因变量是乙烯浓度．

②为使实验更严谨，需要设置含等量蔗糖但不含生长素的培养液对照．

③根的生长具有向地性，故抑制近地侧生长，应该是高浓度的生长素促进乙烯的合成，乙烯浓度高而抑制了近地侧生长．

故答案为：

（1）①90°≥α＞0° ②不一定

（2）B C

（3）①生长素浓度 乙烯浓度、根尖的生长长度

②含等量蔗糖但不含生长素的培养液中

③高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长

考点：生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．