满分5 > 高中生物试题 >

下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是( ) A. 甲状腺机...

下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是(  )

A. 甲状腺机能亢进患者激素分泌过多

B. 缺碘时激素浓度都高于正常水平

C. 图中共有3处箭头表示负反馈调节

D. 垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素

 

C 【解析】试题分析:A、③表示甲状腺激素,甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多.甲状腺激素分泌量增加,A正确; B、缺碘时甲状腺激素分泌不足,负反馈调节使①促甲状腺释放激素和②促甲状腺激素增加,B正确; C、图中只有两处箭头表示负反馈调节,即激素3指向下丘脑和垂体的两个箭头.C错误; D、垂体可以分泌生长激素,促进生长发育,与甲状腺激素有相似的生理效应,D正确。 考点:本题考查甲状腺激素的分级调节及其功能的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中错误的是(    

A. 抗体或者淋巴因子与抗原特异性结合后通常被吞噬细胞吞噬、分解

B. 动物激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活

C. 神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解

D. 唾液淀粉酶随食物进入胃腔后逐渐失去活性

 

查看答案

摘除大白鼠的胰腺,将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下,该动物未出现糖尿病的症状;一段时间后,将皮下的移植物(胰腺组织)除去,该大白鼠立即表现出血糖浓度升高,并出现了糖尿病症状;随后注射一定量的胰岛素,该大白鼠血糖水平恢复正常,且糖尿病症消失。该实验不能说明(   

A.胰岛素能降血糖浓度

B.胰岛素的产生与胰腺有关

C.胰岛素是蛋白质类激素

D.胰岛素能治疗糖尿病

 

查看答案

关于人体内环境及其稳态调节的叙述,正确的是(  )

A. 递质小泡、血浆蛋白、激素属于内环境成分

B. 人体通过神经—体液调节维持内环境稳态

C. 造血干细胞增殖分化为B细胞属于内环境稳态调节范畴

D. 血浆、组织液、淋巴的成分稳定时,机体不一定达到稳态

 

查看答案

对内环境稳态调节机制图,叙述不正确的是(  )

A. 图中表明的调节方式有神经调节、体液调节、免疫调节

B. 若①表示免疫过程中产生的免疫活性物质,则①包括抗体、淋巴因子等

C. 若③表示促甲状腺激素,对③的分泌具有调节作用的激素只有甲状腺激素

D. 若①表示的抗体与人体神经递质的受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩,则该疾病属于自身免疫病

 

查看答案

在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是

血红蛋白  葡萄糖  葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢  二氧化碳蛋白质分解成氨基酸  甲状腺激素的运输  乙酰胆碱尿素  维生素

A②③④⑥

B①③⑤

C①③⑦

D③⑤⑥⑧⑨

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.