根据所学生物知识,完成下列填空:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和_____________所构成。
(2)以_____________为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物,是构成细胞生命大厦的基本框架。
(3)细胞骨架是由_____________组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
(4)细胞内的化学反应有些是需要吸收能量的。吸能反应一般与_____________的反应相联系。
(5)在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生____________的过程,叫做细胞分化。
下图是为探究酵母菌细胞呼吸类型而设计的实验装置(酵母菌利用葡萄糖作为能源物质)。下列有关实验装置和结果的分析,不正确的是
A. 通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸
B. 通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸
C. 如果装置1中液滴左移,装置2中液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D. 装置2中液滴可能向左移
研究人员向肿瘤细胞中导入单纯疱疹病毒胸苷激酶基因(HSV—TK),可将某种无毒性前体药物磷酸化,引起肿瘤细胞内一系列代谢变化,最终诱导肿瘤细胞的“自杀”。相关分析错误的是
A. 肿瘤细胞的形成是在致癌因子的作用下,细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变的结果
B. 肿瘤细胞因导入HSV-TK发生的“自杀”属于细胞凋亡
C. 治愈的肿瘤患者其HSV-TK能遗传给后代
D. 将HSV-TK导入肿瘤细胞前,需要构建基因表达载体
实验中的变量有自变量、因变量和无关变量。下列相关变量的处理或分析错误的是
选项 | 实验名称 | 处理 | 分析 |
① | 探究唾液淀粉酶最适温度 | 将唾液和淀粉液混合后,将每一-组温度控制在37℃ | 控制无关变量
|
② | 探究酵母菌的呼吸方式 | 一组密封,一组通人空气 | 控制自变量 |
③ | 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 | 比较各组插条生根的长度 | 检验因变量
|
④ | 探究影响人工生态瓶稳定的因素 | 生态瓶应放在阳光下直接照射 | 控制因变量
|
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
下列有关种群和群落的叙述,不正确的是
A. 调查植物种群密度可以采用样方法,调查动物种群密度可以采用样方法或标志重捕法
B. “S”型曲线表示了种群数量与时间的关系,K值的大小与其所处的空间和食物有密切关系
C. 和森林生态系统相比,草原生态系统中的动物没有分层现象
D. 群落演替发生在生态系统的形成、发展和成熟的各个阶段
下列调节过程不属于反馈调节的是
A. 害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多,进而抑制害虫种群的增长
B. 池塘污染后,水蚤死亡进一步加剧污染,导致更多水蚤死亡
C. 寒冷时,促甲状腺激素分泌增多,使甲状腺激素分泌增多
D. 血液中CO2增多会刺激呼吸中枢,使CO2大量排出,以维持CO2含量正常