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下图为某种遗传病的家族系统谱图,其中Ⅱ6和Ⅱ7为同卵双胞胎。请据图回答下列问题。...

下图为某种遗传病的家族系统谱图,其中Ⅱ6和Ⅱ7为同卵双胞胎。请据图回答下列问题。

(1)控制该病的基因位于____________染色体上,属____________性遗传病。

(2)Ⅱ7的基因型是____________。(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)

(3)Ⅱ9的父母再生一个男孩,其患病的概率是____________

(4)研究表明,正常人群中该病基因携带者的概率为3%。如果Ⅲ10和一个正常男性结婚,生育了一个表现型正常的女儿,则该女儿携带致病基因的概率为____________

 

常 隐 Bb 1/4 2% 【解析】分析该题考查人类遗传病,主要考查学生对试题中系谱图的分析、信息提取和计算能力。 (1)分析系谱图3和4号个体没有病,而其女儿8号个体有病,所以是常染色体隐性遗传病。 (2)6号个体虽然无病,但其儿子有病,说明其是该病的携带者,基因型是杂合子即Bb,7号个体和其是同卵双胞胎,基因型是一模一样的,也是Bb。 (3)9号个体父母都没有病,而9号个体有病,所以其父母应该都是该病的携带者,再生一个男孩患病的概率是1/4。 (4)10号个体的母亲有病,所以其一定是该病的携带者,基因型是Bb,该正常男性是Bb的概率是3%,所以后代中bb的概率是3%×1/4=3/400,Bb的概率是3%×1/2+97%×1/2=1/2,因为该女儿表现型正常,所以该女儿携带致病基因的概率是1/2÷(1-3/400) ×100%=2%。 点睛:对于遗传病首先要判断该病的遗传方式,然后分析基因型,再根据题干中的婚配情况进行答题。  
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考点分析:
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某同学选择豌豆的一对相对性状(紫花和白花),再现了孟德尔的基因分离定律的杂交实验过程,所得结果如图1所示。图2为该同学在做这个实验时的两个具体操作方法。据图回答问题。

(1)根据图1分析,这一对相对性状中,显性性状是____________

(2)要想保证图1的实验结果,亲本P必须具备的一个内因是____________

(3)操作方法①称为母本去雄,其准确的操作时间段为____________。操作方法②称为____________

(4)操作方法①和②结束后,都要立即进行的操作是____________

(5)基因分离定律的实质是,配子形成时,____________随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。

 

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下图为某一动物细胞分裂示意图,据图回答问题。

(1)图1和图2中,属于减数分裂图的是_____________。其分裂后形成的子细胞名称为_____________

(2)图1中①和②在没有分离前,互称为_____________

(3)图2中③上含有A和b基因,④上含有相应的等位基因a和B,在没有变异的情况下,图1细胞分裂后形成的子细胞中基因组成是_____________

(4)图2细胞处于细胞分裂的_____________期,该期染色体的行为特点是_______________________

 

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下图为绿色植物光合作用与呼吸作用关系图。据图回答问题。

(1)图中的02来源于光反应阶段,该生理过程被称为_____________

(2)图中的ATP,主要来源于有氧呼吸的第_____________阶段。

(3)植物细胞有氧呼吸产生C02的场所是_____________

(4)如果一天中,C02吸收量远大于C02的释放量,则该天有机物的积累量将_____________

(5)蔬菜大棚夜晚适当降低温度有利于提高产量的原理是_____________

 

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生物多样性的根本原因是

A. 遗传信息多样性    B. 生态系统多样性

C. 生物物种多样性    D. 生物性状多样性

 

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分子进化的中性学说认为,决定生物进化方向的是

A. 自然选择    B. 生存斗争

C. 突变的产生    D. 中性突变的逐渐积累

 

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