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某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株,其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突...

某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株,其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果,假设突变性状和野生状性由一对等位基因(Aa)控制。为了进二步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置,设计了杂交实验,让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,如表所示。

下列有关实验结果和结论的说法不正确的是

A. 如果突变基因位于Y染色体上,则QP值分别为10

B. 如果突变基因位于X染色体上,且为显性,则QP值分别为01

C. 如果突变基因位于XY的同源区段,且为显性,则QP值分别为11

D. 如果突变基因位于常染色体上,且为显性,则QP值分别为1/2,1/2

 

C 【解析】试题分析:如果突变基因位于Y染色体上,则雄性植株全部表现为突交性状,Q和P值分别为1、0,A正确。如果突变基因位于X染色体上,且为显性,则突变雄株的基因型为XAY,野生纯合雌株的基因型为XaXa,则子代中雌性全部表现为突变性状,雄性全部表现为野生性状,Q和P值分别为0、1,B正确。若突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则突变雄株的基因型为XAYa或XaYA,野生纯合雌株的基因型为XaXa,Q和P值分别为0、1或1、0,C错误。如果突交基因位于常染色体上,且为显性,则突变雄株的基因组成为Aa,野生纯合雌株的基因组成为aa,子代中雌雄个体显隐性性状的比例都为1:1,即Q和P值都为l/2,D正确。 考点:本题考查遗传方式、个体基因型与表现型关系及相关知识,意在考查考生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫做缺失(正常用A表示,缺失用A表示),若一对同源染色体中同源区同时缺失的个体叫做缺失纯合子,只有一条发生缺失的个体叫做杂合子。缺失杂合子可育,缺失纯合子具有完全致死效应。某遗传研究小组对皖南地区一种家鼠做了实验,让P:无尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次杂交,统计所有F1代,结果如下表。下列有关分析正确的是(不考虑XY同源区)( )

A. 仅从一代杂交结果中还不能判断发生缺失的染色体类型

B. 题中某个体发生染色体缺失后,与尾的有无的相关基因会随之丢失

C. 亲本与尾有关的基因型组合是:XAXA×XAY

D. F1代雌雄家鼠自由交配,F2成年家鼠中有尾:无尾=61

 

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某种动物的眼色由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制,具体控制关系如图。相关叙述正确的是

A. A基因正常表达时,以任一链为模板转录和翻译产生酶A

B. B基因上可结合多个核糖体,以提高酶B的合成效率

C. 该动物群体中无色眼的基因型只有1种,猩红色眼对应的基因型有4种

D. 若一对无色眼亲本所形成的受精卵中基因a突然变成了基因A,或基因b突然变成了基因B,则发育成的子代为深红色眼

 

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虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种,野生种都是稳定遗传的。若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交,F1全部都是绿色的;F1雌雄个体相互交配,所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型,比例为9∶3∶3∶1。若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种,则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占

A. 2/7    B. 1/4    C. 1/5    D. 2/5

 

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基因型为aabbcc的桃子重120克,每产生一个显性等位基因就使桃子增重15克,故基因型为AABBCC的桃子重210克。甲桃树自交,F1每桃重150克。乙桃树自交,F1每桃重120〜180克。甲、乙两树杂交,每桃重135〜165克。甲、乙两桃树的基因型可能是

A. 甲 AaBbcc,乙 aabbCC    B. 甲 AAbbcc,乙 aaBbCc

C. 甲 aaBBcc,乙 AaBbCC    D. 甲 AAbbcc,乙 aaBBCC

 

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某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性;黄色毛(Y)对白色毛(y)为显性,但是雌性个体无论毛色基因型如何,均表现为白色毛。两对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律。下列叙述正确的是

A. A与a、Y与y两对等位基因位于同一对同源染色体上

B. 若想依据子代的表现型判断出性别能满足要求的交配组合有两组

C. 基因型为Yy的雌雄个体杂交,子代黄色毛和白色毛的比例为3:5

D. 若黄色与白色两个体交配,生出一只白色雄性个体,则母本的基因型是Yy

 

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