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下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。 (1)用①和...

下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。

(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是_______。由③自交产生的后代中AAbb所占的比例为________

(2)通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是_______。该方法培育出的个体都_______(是或不是)纯合体。

(3)由③培育出的⑥是____  倍体。该个体体细胞中的染色体组数目是______个。

(4)⑤通过Ⅵ过程培育出⑦的过程叫_________________________

(5)③培育出④过程叫________________,Ⅴ过程需要用_________________处理幼苗。

 

基因重组 1/16 单倍体育种 是 四 4 基因工程或DNA拼接技术或转基因技术 花药离体培养或组织培养 秋水仙素 【解析】【试题分析】 本题以作物育种为背景,综合考查杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的相关知识,需要考生理解和识记各种育种方法的概念和原理并能加以比较做出判断。分析题图可知,该图是几种育种方法的比较,图中Ⅰ和Ⅱ是杂交育种,其原理是基因重组;Ⅲ和Ⅴ是单倍体育种,育种原理是染色体变异;Ⅳ是多倍体育种,原理是染色体变异;Ⅵ是基因工程育种,原理是基因重组。据此答题。 (1)生产上用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤常用的方法是杂交育种,所依据的遗传学原理是基因重组;由③AaBb自交产生的后代中AAbb所占的比例是1/4×1/4=1/16。 (2)Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是单倍体育种;该方法培育出的个体都是纯合体。 (3)由③培育出⑥的育种方法是多倍体育种,培育出的⑥是四(多)倍体;该个体体细胞中的染色体组数目是4个。 (4)⑤通过Ⅵ过程培育出⑦的过程中导入了外源基因D,称为基因工程或DNA拼接技术或转基因技术。 (5)④是单倍体,由③培育出④常采用的方法是花药离体培养或组织培养;由④培育成⑤的Ⅴ过程需要用秋水仙素处理幼苗。  
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考点分析:
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真核细胞合成某种分泌蛋白,其氨基一端有一段长度为30个氨基酸的疏水性序列,能被内质网上的受体识别,通过内质网膜进入囊腔中,接着合成的多肽链其余部分随之而入.在囊腔中经过一系列的加工(包括疏水性序列被切去)和高尔基体再加工,最后通过细胞膜向外排出.乙图为甲图中3的局部放大示意图.请回答问题:

(1)乙图所示过程中所需原料是_______,由甲图可知,此过程的效率一般较高,主要原因是____________

(2)根据甲图判断,核糖体合成多肽链时在mRNA 上运动的方向是_______(填5′→3′或3′→5′),请写出所涉及的RNA种类名称:__________________ 。    

(3)乙图中丙氨酸的密码子是________________

 

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9分)如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(Aa)控制,乙遗传病由另一对等位基因(Bb)控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。回答问题:

(1)甲病的遗传方式是                     ,乙病的遗传方式是                          

(2)Ⅱ-2的基因型为              Ⅲ-3的基因型为                 

(3)Ⅲ-3Ⅲ-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是         

(4)Ⅳ-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是     

 

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已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养,获得N株小麦,其中基因型aabbcc的个体约占(  )

A. N/4    B. N/8    C. N/6    D. 0

 

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下列关于单倍体的表述,正确的是( )

A. 单倍体生物的体细胞内都无同源染色体

B. 单倍体生物的体细胞中只有一个染色体组

C. 单倍体生物的体细胞与本物种配子中染色体数目相同

D. 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体

 

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下列关于基因重组的叙述,正确的是( )

A. 有性生殖可导致基因重组

B. 等位基因的分离可导致基因重组

C. 非等位基因的自由组合和染色体片段交换一定导致基因重组

D. 自然状况下,病毒和原核生物都会发生基因重组

 

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