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在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如下表所示。 (1)在...

在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如下表所示。

(1)在上表的实验处理中,研究了哪些自变量_________,因变量是____________,可能出现的无关变量有_____________(只写一种即可)。

(2)若试管1和试管2组成对照实验,能说明的问题是_________________

(3)除了上述试管1和试管2组成的对照实验,请再找出一组对照实验,并指出该对照实验能说明的问题____________________________________

 

温度、催化剂的种类 过氧化氢的分解速率(或气泡的产生速率) 底物浓度、环境温度、肝脏研磨液放置的时间等 加热使过氧化氢分子得到能量(从常态转变为容易分解的活跃状态)促使过氧化氢分解 试管1和试管3:说明的是FeCl3能催化过氧化氢的分解(试管1和试管4; 说明的是肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解)(试管1、试管3和试管4 说明的是FeCl3和肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解,且过氧化氢酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+) 【解析】试题分析:本题是对探究酶活性的因素的实验的考查,分析表格中的信息可知,该实验的自变量是温度、催化剂,因变量是过氧化氢的分解速率,实验的目的是探究温度、不同催化剂对过氧化氢的分解速率的影响。 (1)分析表格中实验数据可知,该实验的自变量是温度、催化剂。无关变量是对实验结果有影响,但不是所要研究的量,比如:过氧化氢浓度和剂量、实验室温度、肝脏的新鲜程度等。 (2)分析实验可知,试管1是常温条件下进行,试管2是在加热的条件下进行,该实验的自变量是温度,可以说明温度对过氧化氢分解速率的影响,加热使过氧化氢分子得到能量,(从常态转变为容易分解的活跃状态。)促使过氧化氢分解。 (3)分析表格中的信息可知,①试管1和试管3对照,说明的是FeCl3能催化过氧化氢的分解;②试管1和试管4对照,说明的是肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解;③试管1、试管3和试管4对照,说明的是FeCl3和肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解,且过氧化氢酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+。  
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报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,控制机理如图所示。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交,得到F1,F1自交得F2,则下列说法正确的是(  )

A. F1的表现型是黄色

B. F2中黄色∶白色的比例是3∶5

C. 黄花植株的基因型是AAbb或Aabb

D. F2中的白色个体的基因型种类有5种

 

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下图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。下列有关说法中错误的是

A. 与光合作用相比,与呼吸作用有关酶的适宜温度更高

B. 40℃之前,总光合作用速率大于呼吸作用速率

C. 温度在30℃时总光合作用速率最大

D. 40℃时,该植物不再进行光合作用

 

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如图是某遗传病的家系图,下列相关分析正确的是(  )

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②7号与8号再生一个患病男孩的几率是1/12

③11号带有致病基因的几率是3/5  

④12号带有致病基因的几率是0

A. ①②    B. ②④    C. ②③    D. ②③④

 

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如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像,对图像的描述错误的是(  )

A. 该生物不可能是低等植物

B. 甲、丙两细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1:2:2

C. 甲细胞正在进行中心体复制

D. 甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

 

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玉米为雌雄异花植物,给你一株黄色玉米,请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又可保持其遗传特性的可能方案(  )

A. 观察该黄粒玉米,化验分析其化学成分

B. 让其与白色玉米杂交,观察果穗上玉米粒色

C. 进行同株异花传粉,观察果穗上玉米粒色

D. 让其进行自花传粉,观察果穗上玉米粒色

 

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