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下图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况, 则分解者的作用强弱依次是 A....

下图表示abc三地区森林土壤有机物分解状况, 则分解者的作用强弱依次是

A. a>b>c

B. c>b>a

C. c=b>a

D. a>c=b

 

A 【解析】从图中分析,落叶供给量大,土壤有机物的含量少,说明残枝落中的有机物被分解者分解的速度快;反之,落叶供给量小,土壤中有机物含量高,说明残枝落叶中的有机物被分解者分解的速度慢.而b介于二者之间.图中所示 a、b、c三地区森林土壤中有机质的含量a<b<c,所以分解者的作用强弱依次是:a>b>c。 【考点定位】生态系统的功能;生态系统的结构  
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考点分析:
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当一条蛇捕食了一只青蛙后,从生态学角度看,下列叙述正确的是

A. 完成了物质循环    B. 蛇破坏了生态平衡

C. 青蛙不能适应环境    D. 青蛙的能量流向了蛇

 

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生活在一个生物群落中的两个种群(ab)的数量变化如图所示,下列判断正确的是(   )

A. a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群

B. a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱

C. a种群数量为“S”型增长,其增长受本身密度制约

D. b种群数量为“J”型增长,始终受到a种群的制约

 

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在群落的演替过程中,各种昆虫及其他小动物开始进入生物群落的阶段是

A. 地衣阶段    B. 苔藓阶段

C. 草本阶段    D. 灌木阶段

 

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群落中物种数目的多少称为(  )

A. 种群密度    B. 水平结构    C. 垂直结构    D. 丰富度

 

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下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,错误的是

A. 培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理

B. 从瓶中吸出培养液进行计数之前,应将培养瓶轻轻震荡几次

C. 为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数

D. 应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数

 

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