满分5 > 高中生物试题 >

请结合图中人体激素调节的两个实例回答问题: (1)图甲中①表示_________...

请结合图中人体激素调节的两个实例回答问题:

(1)图甲中①表示____________________,②表示__________________,能够促进②过程的激素是__________________,是由__________________细胞分泌的。

(2)图乙中③是__________________激素,④是__________________激素.图乙表明,甲状腺激素的分级调节,存在着__________________机制。

(3)上述激素通过体液运输,作用于__________________

 

肝糖原 氧化分解 胰岛素 胰岛B 促甲状腺激素释放 促甲状腺 (负)反馈调节 靶器官、靶细胞 【解析】本题结合图形考查血糖平衡调节和甲状腺激素分泌的分级调节,要求考生能利用所学知识解读图形,判断出甲图中①是肝糖原,②表示细胞内葡萄糖的氧化分解;乙图中③是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,④是垂体分泌的促甲状腺激素,下丘脑通过图中的③、④调节甲状腺激素的分泌,同时甲状腺激素分泌过多时,可通过图中的⑥、⑦过程抑制垂体和下丘脑的活动;还要知道动物体内激素运输的途径及其作用特点。 (1)图甲中①表示肝糖原,可分解成葡萄糖进入血液成为血糖;②表示细胞内葡萄糖的氧化分解,能够促进②过程的激素是胰岛素,是由胰岛B细胞合成分泌的。 (2)图乙是甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节,其中③是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,④是垂体分泌的促甲状腺激素;图乙表明,当甲状腺激素分泌过多时,可通过图中的⑥、⑦过程抑制垂体和下丘脑的活动,使促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素分泌减少,因此存在着(负)反馈调节机制。 (3)动物体内,激素通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

生态系统是当今最受人们重视的研究领域之一,全球所面临的资源与环境问题的解决,都有赖于对生态系统的研究。右图是某森林生态系统的食物网组成,请回答:

(1)流经该生态系统的总能量是该生态系统生产者所固定的______________

(2)该食物网有______条食物链。其中最短的食物链含___个营养级,请写出该食物链:

   ____________________   

(3)生态系统中能量流动的特点是____________________________

 

查看答案

下图是基因控制蛋白质合成的示意图。请回答下列问题:

(1)图中①所示的过程在遗传学上称为_________,该过程发生在______中,需要的酶是_____________

(2)mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做_________

(3)a表示________,它的作用是_______________

 

查看答案

5分)黑尿病是由一对等位基因(A表示显性基因,a表示隐性基因)控制的人类遗传病,患者的尿液在空气中放置一段时间会变黑。下面是有关黑尿病的系谱图。请回答问题:

1)控制黑尿病的基因是       性基因,位于      染色体上。

2)图中I1的基因型是        ,判断依据是                        

3II4II5的孩子不患黑尿病的概率为          

 

查看答案

下图为植物光合作用过程图解。请回答下列问题:

(1)光反应在叶绿体的_______________上进行,主要产物有___________________

(2)图中表示CO2_____________________;在正常光照下,若暂时停止CO2供给,细胞内的C5含量将会______________;在正常CO2浓度下,若暂时停止光照,细胞内的C3含量将会_____________

 

查看答案

生态系统中的物质循环发生在  

A生产者和消费者之间          B不同生物群落之间

C生产者与分解者之间          D生物群落与无机环境之间

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.