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下图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法,下列分析错误的是( ) A.①②③...

下图表示培育新品种或新物种的不同育种方法,下列分析错误的是  

A①②③过程的育种方法能产生新的基因型,⑥过程的育种方法能产生的新的基因

B④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同

C②③过程自交的目的不同,后者是筛选符合生产要求的纯合子

D图中A、B、C、D、E、F中的染色体数相等

 

D 【解析】由图分析可知123是杂交育种,原理是基因重组,只能产生新的基因型,6是诱变育种,原理是基因突变,能产生新的基因,故A正确。45过程是单倍体育种,7是多倍体育种,原理都是染色体变异,故B正确。2自交是为了得到想要的性状,3是为了获得想要性状的纯合子,故C正确。图中A、B、C、D、F都含有相等的染色体数目,E染色体数目比它们都少一半,故D错误。 【考点定位】本题考查育种相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。 【名师点睛】常见遗传育种方式的不同点 方法 原理 常用方法 优点 缺点 代表实例 杂交 育种 基因 重组 杂交 操作简单,目标性强 育种年限长 矮秆抗 病小麦 诱变 育种 基因 突变 辐射诱变、激光诱变等 提高突变率,加速育种进程 有利变异少,需大量处理实验材料 高产青 霉菌株 多倍 体育 种 染色 体变 异 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 操作简单,且能在较短的时间内获得所需品种 所得品种发育迟缓,结实率低;在动物中无法开展 无子西瓜、 八倍体小 黑麦 单倍 体育 种 染色体变 异 花药离体培养后,再用秋水仙素处理 明显缩短育种年限 技术复杂,需要与杂交育种配合 “京花1 号”小麦 基因 工程 育种 基因 重组 将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中 能定向改造生物的遗传性状 有可能引发生态危机 转基因 抗虫棉  
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考点分析:
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下列有关种群的叙述不正确的是(  )

A.同一种群内的个体一定属于同一物种

B.一定区城中的所有老鼠组成一个种群

C.种群内的个体之间可交配繁殖

D.不同种群的个体可能属于同一物种

 

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如图为某生物细胞分裂某一时期的示意图,1、2、3、4代表染色体,a、a′、b、b′代表染色单体。下列叙述中正确的是

A. 该细胞中有四分体4个、DNA分子8个

B. 该细胞所处的时期为有丝分裂中期

C. 图中1与3是非同源染色体,a′与b′是姐妹染色单体

D. 由于同源染色体分离,分离后1与2不能共存于一个细胞

 

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下列有关染色体、DNA 、基因三者关系的叙述,错误的是

A. 每条染色体上含有一个或两个DNA分子,每个DNA 分子上含有多个基因

B. 基因在染色体上呈线性排列

C. 三者都是生物细胞内的主要遗传物质

D. 基因是有遗传效应的DNA片段

 

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胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次存在于

A. 胰腺细胞,胰岛B细胞    B. 胰岛A细胞,所有体细胞

C. 胰岛A细胞,胰岛B细胞    D. 所有体细胞,胰岛B细胞

 

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下列关于氨基酸、tRNA、遗传密码子关系的说法中,错误的是

A. 一种氨基酸由一种或多种遗传密码子决定,由一种或多种tRNA转运

B. 一种遗传密码子只能决定一种氨基酸,一种tRNA只能转运一种氨基酸

C. 决定氨基酸的遗传密码子与tRNA的种类一一对应

D. 密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基,每种密码子都有与之对应的氨基酸

 

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