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某实验室做了如图所示的实验研究,下列与实验相关的叙述正确的是( ) A. 过程①...

某实验室做了如图所示的实验研究,下列与实验相关的叙述正确的是(  )

A. 过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变

B. 丙细胞既能持续分裂,又能分泌单一的抗体

C. 过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养

D. 过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇

 

B 【解析】本题考查基因工程、动物细胞培养、动物细胞融合及单克隆抗体制备等过程,要求考生能利用所学知识分析过程图,明确图中的①是将目的基因导入受体动物细胞,②是干细胞培养过程中的增殖分化,③是诱导动物细胞融合,④是培养杂交细胞生产单克隆抗体,进而分析判断各选项。 分析图形可知,图中过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因重组,A错误;丙细胞由能无限增殖的甲细胞和能分泌特定抗体的乙细胞融合而成,因此丙细胞既能持续分裂,又能分泌单一的抗体,B正确;过程②为干细胞的增殖分化过程,属于动物细胞培养过程中的传代培养,C错误;过程③所用的培养基中含有聚乙二醇,过程④所用的培养基中不需要聚乙二醇,D错误。 【点睛】易错知识点拨: 1.基因工程的实质是基因重组,即目的基因与受体细胞内的基因重新组合,不改变基因的种类;而基因突变是基因分子内部碱基对的增添、缺失或替换,基因突变必然会改变基因的种类。 2.原代培养是指第一次用培养瓶培养动物细胞,以后每次的更换培养瓶的培养均为传代培养,本题中干细胞向不同的方向分化形成不同类型的细胞,需要在培养液中添加不同的分化诱导因子,故应该是更换培养瓶以后的培养过程,故属于传代培养。  
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考点分析:
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下面为番茄植物组织培养过程的流程图解,以下相关叙述不正确的是( )

A. 脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用

B. 再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C. 从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

D. 人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

 

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下列有关限制性核酸内切酶的叙述中正确的是(  )

A. 用限制酶切割一个DNA分子中部,获得一个目的基因时,被水解的磷酸二酯键有2

B. 限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越大

C. -CATG↓--G↓GATCC-序列被限制性核酸内切酶切出的粘性末端碱基数不同

D. 只有用相同的限制性核酸内切酶处理含目的基因片段和质粒,才能形成重组质粒

 

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如图为某种质粒的简图,小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点,P为转录的启动部位。已知目的基因的两端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点,受体细胞为无任何抗药性的原核细胞。下列有关叙述正确的是(  )

A. 将含有目的基因的DNA与质粒分别用EcoRⅠ酶切,在DNA连接酶作用下,生成由两个DNA片段之间连接形成的产物有两种

B. DNA连接酶的作用是将酶切后得到的黏性末端连接起来形成一个重组质粒,该过程形成两个磷酸二酯键

C. 为了防止目的基因反向粘连和质粒自身环化,酶切时可选用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠ

D. 能在含青霉素的培养基中生长的受体细胞表明该目的基因已成功导入该细胞

 

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如图表示用化学方法合成目的基因Ⅰ的过程。据图分析,下列叙述正确的是(  )

A. 过程①需要DNA连接酶

B. 过程②需要限制性核酸内切酶

C. 目的基因Ⅰ的碱基序列是已知的

D. 若某质粒能与目的基因Ⅰ重组,则该质粒和目的基因Ⅰ的碱基序列相同

 

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糖类是生物体生命活动的主要能源物质,蛋白质是一切生命活动的体现者。图甲为糖类的概念图,图乙是某种需要能量的蛋白质降解过程,科学家发现:一种被称为泛素的多肽在该过程中起重要作用。泛素激活酶E将泛素分子激活,然后由E1将泛素交给泛素结合酶E2,最后在泛素连接酶E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上。这一过程不断重复,靶蛋白就被绑上一批泛素分子。被泛素标记的靶蛋白很快就送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解。整个过程如图乙所示。请分析回答:

(1)如果某种单糖A为果糖,则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是________

(2)如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②,其中碱基是尿嘧啶,则形成的物质②是______________

(3)蛋白质在生物体内具有多种重要功能,根据图乙材料可推测出蛋白质的一项具体功能是__________________。泛素调节的蛋白质降解过程中所需能量主要来自________物质。

(4)细胞内不同蛋白质所起的作用不同,从分子水平上分析,其原因是___________________

 

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