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下列各图中,图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基,在制作脱氧核苷酸模型时,各部件之间...

下列各图中,图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基,在制作脱氧核苷酸模型时,各部件之间需要连接。下列连接中正确的是(   )

A.     B.

C.     D.

 

B 【解析】磷酸和含氮碱基连接在脱氧核糖体上,且两者的连接位点之间应相隔一个C原子,A错误;磷酸和含氮碱基都连接在脱氧核糖上,且两者的连接位点之间相隔一个C原子,B正确;磷酸和含氮碱基都连接在脱氧核糖上,C错误;磷酸和含氮碱基都连接在脱氧核糖上,D错误。 【考点定位】核苷酸的分子组成 【名师点睛】DNA的基本组成单位是四种脱氧核苷酸,且一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成,其中磷酸和含氮碱基连接在脱氧核糖体上,且两者的连接位点之间应相隔一个C原子。  
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考点分析:
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若一个双链DNA分子中的鸟嘌呤占18%,那么这个DNA分子的腺嘌呤比例是(      

A. 18%    B. 36%    C. 64%    D. 32%

 

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艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。从表可知(  )

实验组号

接种菌型

加入S型菌物质

培养皿长菌情况

R

蛋白质

R型

R

荚膜多糖

R型

R

DNA

R型、S型

R

DNA(经DNA酶处理)

R型

 

 

A. ①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子

B. ②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性

C. ③和④说明S型菌的DNA是转化因子

D. ①~④说明DNA是主要的遗传物质

 

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对肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是(  )

A. 二者设计思路相同,都是设法将DNA和蛋白质区分开,单独地、直接地研究它们在遗传中的作用

B. 二者都运用了对照的原则,都巧妙地运用了同位素标记法

C. 二者都能证明DNA能指导蛋白质的合成

D. 二者都能证明DNA是主要的遗传物质

 

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如果用15N、32P、35S同时标记噬菌体后让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体中,能够找到的放射性元素及其存在的部位是(  )

A. 可在外壳中找到15N和35S    B. 可在DNA中找到15N和32P

C. 可在外壳中找到15N    D. 可在DNA中找到15N、32P、35S

 

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肺炎双球菌中的S型细菌具有多糖类的荚膜,R型细菌则不具有。下列叙述错误的是(  )

A. 培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质,能产生一些具有荚膜的细菌

B. 培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA的完全水解产物,不能产生具有荚膜的细菌

C. 培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA,能产生具有荚膜的细菌

D. 培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质,不能产生具有荚膜的细菌

 

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