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下列有关生物变异的说法正确的是( ) A.减数第二次分裂时,非姐妹染色体之间的交...

下列有关生物变异的说法正确的是   

A减数第二次分裂时,非姐妹染色体之间的交叉互换属于基因重组

B 基因突变后若碱基对增添或缺失则基因数也增加或减少

C三倍体无子西瓜无法产生后代,这种变异属于不可遗传的变异

D基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料

 

D 【解析】 试题分析:减数第一次分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组,二倍体生物减数第二次分裂时,细胞中无同源染色体,若非姐妹染色体之间的交叉互换则属于染色体结构变异中的移位;A错误。 基因突变后,一般形成该基因的等位基因,基因数目不变;B错误。 三倍体细胞形成过程中,细胞的遗传物质发生了改变,无论该变异能否通过有性生殖遗传给下一代,都是可遗传的变异;C错误。 突变和基因重组能为进化提高原材料,其中突变包括基因突变和染色体变异;D正确。 考点:变异。  
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考点分析:
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下列有关突变和基因重组的叙述错误的是(  )

A.均是可遗传变异的来源

B.所引起的变异都是随机的、不定向的

C.均为生物进化提供原材料

D.在光学显微镜下均不可见

 

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对一株玉米白化苗研究发现,控制叶绿素合成的基因缺失了一段碱基序列,导致该基因不能正常表达,无法合成叶绿素,该白化苗发生的变异类型属于(   )

A.染色体数目变异      B.基因突变

C.染色体结构变异      D.基因重组

 

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基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变的说法正确的是(  )

A. 基因突变是生物变异的主要来源,有利的变异对生物是有利的而且是定向的变异

B. 基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变

C. 如果显性基因A发生突变,只能产生其等位隐性基因a

D. 通过人工诱变的方法,人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌

 

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如图是以二倍体水稻(2n=24)为亲本的几种不同育种方法示意图,回答问题。

(1)A→D表示的育种方法称为______________。A→B育种途径中,常采用____________的方法来获得单倍体幼苗。

(2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,则最简便的育种方法是________(用图中字母表示)。

(3)图中所示育种途径中,最不易获得所需品种的是__________(填字母)。

(4)若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状,且A对a、B对b完全显性)。请回答:

①两亲本相互杂交,后代表现型为3∶1的杂交组合是________

②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出________种纯合植株。

 

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如图表示培育小麦的几种育种方式,纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR,纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr,两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回答下列问题:

(1)图中植株A培育的方法是_____________________,将亲本杂交的目的是___________________。自交的目的是_________________

(2)植株B的培育运用的原理是_______________

(3)植株C需要染色体加倍的原因是_____________,诱导染色体加倍的最常用的方法是_________________

(4)植株E培育方法的原理是_________,该育种方法和基因工程育种一样,都可以______________

 

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