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基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变的说法正确的是( ) A. 基因突...

基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变的说法正确的是(  )

A. 基因突变是生物变异的主要来源,有利的变异对生物是有利的而且是定向的变异

B. 基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变

C. 如果显性基因A发生突变,只能产生其等位隐性基因a

D. 通过人工诱变的方法,人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌

 

B 【解析】变异是不定向的,A错误;基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,B正确;基因突变具有不定向性,显性基因A发生突变,可能产生多种复等位基因,C错误;通过转基因技术,能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌,D项错误. 【考点定位】基因突变的特征和原因  
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考点分析:
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如图是以二倍体水稻(2n=24)为亲本的几种不同育种方法示意图,回答问题。

(1)A→D表示的育种方法称为______________。A→B育种途径中,常采用____________的方法来获得单倍体幼苗。

(2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,则最简便的育种方法是________(用图中字母表示)。

(3)图中所示育种途径中,最不易获得所需品种的是__________(填字母)。

(4)若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状,且A对a、B对b完全显性)。请回答:

①两亲本相互杂交,后代表现型为3∶1的杂交组合是________

②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出________种纯合植株。

 

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如图表示培育小麦的几种育种方式,纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR,纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr,两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回答下列问题:

(1)图中植株A培育的方法是_____________________,将亲本杂交的目的是___________________。自交的目的是_________________

(2)植株B的培育运用的原理是_______________

(3)植株C需要染色体加倍的原因是_____________,诱导染色体加倍的最常用的方法是_________________

(4)植株E培育方法的原理是_________,该育种方法和基因工程育种一样,都可以______________

 

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如图甲是某二倍体生物体细胞染色体模式图,A~F是细胞发生变异后的染色体组成模式图,据图回答:

(1)图中A~F显示发生染色体变异的是____________,其中能引起染色体上基因数目或排列顺序发生改变的是__________

(2)B、C显示的变异方式分别叫______________

(3)A显示的变异类型是__________,发生在________过程中。

(4)甲产生E的过程可通过__________来实现。

 

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图1为某基因编码蛋白质的氨基酸序列示意图,①②③为该基因三种变异类型。图2为某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b。图3为在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中发现的一个细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体,其他染色体均正常)。请回答以下问题:

(1)若图1中②处碱基对A-T替换为G-C,则编码的蛋白质第100位赖氨酸变为__________。若③处碱基对G-C替换为A-T,则生物的性状未改变,由于密码子编码氨基酸具有________性。若①处插入碱基对G-C,②处缺失碱基对A-T,③处碱基对G-C被替换,其中对生物性状影响最小的是__________处。

(2)若以图2所示植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状,应是减数第一次分裂时__________________________导致的。

(3)图3中该细胞一定发生了____________________________________________,一定没有发生__________

 

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如图为现代生物进化理论的概念图,请据图回答相关问题:

(1)图中①指________,②是导致①改变的内因,包括生物的突变和________,它为生物进化提供原材料。

(2)某植物种群中基因型为AA的个体占20%,基因型为aa的个体占50%。倘若人为舍弃隐性性状类型仅保留显性性状类型,让其自交,则子一代所有个体中基因型为AA的个体占__________,基因型为aa的个体占________,此时种群中A的基因频率为__________,经这种人工选择作用,该种群是否发生了进化?______________________________________

 

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