满分5 > 高中生物试题 >

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示,图中“⊕”表示促...

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示,图中“⊕”表示促进作用,“⊖”表示抑制作用,下列叙述错误的是(  )

A. 甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物

B. 乙、丙最可能代表赤霉素和生长素

C. NAA引起染色体变异形成无子果实

D. 甲、乙之间具有拮抗作用

 

C 【解析】由图分析,甲能促进种子休眠,判断甲为脱落酸;乙能促进生长、抑制种子休眠,最可能是赤霉素;丙能促进生长、促进无子果实的发育,判断丙为生长素,B项正确;脱落酸、生长素和赤霉素都不是蛋白质,为非蛋白质的小分子有机物,A项正确;NAA通过促进子房发育而形成无子果实,C项错误;脱落酸和赤霉素之间具有拮抗作用,D项正确。 【点睛】生长素能促进植物生长、促进果实发育;赤霉素能打破休眠、促进萌发;脱落酸能抑制生长、促进果实脱落。这些作用是判断甲乙丙是哪种激素的依据。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图,据图分析错误的是(  )

A. 南瓜突变体为上述激素合成缺陷型

B. 生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性

C. 正常南瓜对生长素敏感程度比赤霉素高

D. 适宜浓度的生长素和赤霉素可以协同促进正常南瓜茎的伸长

 

查看答案

用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条,枝条生根的情况如图甲,图乙是不同浓度生长素处理顶芽和根部。下列说法正确的是(  )

A. 图甲表明在没有外源激素的作用时,扦插枝条也能生根

B. 图乙中②表示的是根部,因为根对生长素更敏感

C. cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用

D. 图乙能体现生长素的生理作用具有两重性,而图甲则不能

 

查看答案

有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本,再让其在特殊膜片上增殖,5~7天后,将膜片敷到患者伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处,并促进新生皮肤层生长,达到愈合伤口的目的。下列有关叙述错误的是(  )

A. 人的皮肤烧伤后易引起感染,主要是由于特异性免疫机能受损所致

B. 种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞

C. 膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合,与两者细胞膜的信息交流有关

D. 若采用异体皮肤移植会导致排异反应,主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用

 

查看答案

2014年西非地区爆发了埃博拉疫情。埃博拉病毒EBV是一种RNA病毒,侵入人体后发生免疫反应,下列叙述正确的是      

AEBV被吞噬细胞特异性识别,产生特异性免疫反应

BEBV刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

C在T细胞和EBV的共同刺激下,B细胞才能增殖、分化为浆细胞

D细胞免疫产生的效应T细胞可识别并破坏被EBV侵染的细胞

 

查看答案

破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质,注射破伤风外毒素可导致小鼠死亡,该毒素经脱毒处理后可成为类毒素,下图是关于这种类毒素的一组免疫学实验。下列叙述正确的是(  )

A. 甲组小鼠存活是因为其产生细胞免疫

B. 免疫血清能诱导甲组小鼠产生外毒素抗体

C. 1~3周后,乙组小鼠体内有相应的记忆细胞

D. 乙组的二次免疫中抗原直接刺激浆细胞产生抗体

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.