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对表层土壤中自生固氮菌的分离采取的原理(方法)是( ) A. 依据自生固氮菌的生...

对表层土壤中自生固氮菌的分离采取的原理(方法)是(     )

A. 依据自生固氮菌的生长繁殖不需要氮源

B. 依据不同微生物生长繁殖所需pH不同

C. 依据不同微生物生长繁殖所需温度条件不同

D. 依据不同微生物代谢类型不同

 

A 【解析】自生固氮菌能利用空气中的氮气,因此分离自生固氮菌的培养基中不加入氮源,其它微生物没有氮源不能生长,从而利用该培养基能分离出自生固氮菌,故A正确。  
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考点分析:
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设计一个实验证明某种无机盐离子X是某植物生长发育所必需的,完成以下实验步骤,并得出相应结论。

(1)实验步骤

①取两个广口瓶编号A、B,并向A广口瓶内加入完全培养液,向B广口瓶内加入___________

②取长势相同的植物分为等量的两组,将其中一组放入A瓶,另一组放入B瓶中.将A、B两瓶放到_____________的环境中,并及时向A、B两瓶中通气。

③培养一段时间,可观察到A瓶中植物生长旺盛,而B瓶中______________________________

④一段时间过后,再向B瓶中添加只含X的营养液,向A瓶中加等量清水,再培养一段时间后,可观察到B瓶中植物______________________________________________________________

(2)实验结论:_____________________________________________________________________

 

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近年来,心脑血管疾病发病率呈上升趋势。葡萄醋能软化血管,适量饮用可防治心脑血管疾病。遂宁中学外国语实验校某生物兴趣小组同学以鲜红葡萄汁为原料制作葡萄酒和葡萄醋的过程简图如下。

回答下列问题:

(1)甲过程中,酵母菌通过____________呼吸方式产生酒精,其产物乙醇与________试剂反应呈现灰绿色,这一反应可用于乙醇的检验;

(2)乙中使用的微生物是醋酸菌,制作葡萄醋需要向发酵罐提供____________,在生产过程中,由于甲与乙发酵温度不同,还需适当_______发酵温度。

(3)乙中使用的微生物可以从食醋中分离纯化获得,操作如下:

A.配制培养基。微生物生长繁殖所需的主要营养物质有水、____________和无机盐四类。

B.灭菌。

C. 接种。为了避免周围环境中微生物的污染,接种应在_____________附近进行。

D.培养。某同学用稀释涂布平板法接种培养后,培养基上的菌落连成一片,可能的原因是____________

 

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细胞呼吸是生物非常重要的生命活动。请回答:

(1)如图表示人体细胞内有氧呼吸的过程,其中a~c表示相关过程,甲、乙表示相应物质。

①图中物质乙表示__________________

②图中a、b、c所代表的过程中,产生能量中最多的是_______,该反应进行的场所是__________________

③写出人体有氧呼吸的总反应式:__________________________________________

(2)下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,在实验过程中酵母菌始终保持活性(忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响)。

①据图请填写上表内容__________

②若仍然通过观察液滴的移动情况来确定酵母菌是否只进行有氧呼吸,应如何完善实验设计?

_____________________________________________________________________

 

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下图中甲细胞可产生抗体,乙表示正在出芽的酵母菌。

(1)上述细胞的结构中,属于细胞代谢和遗传控制中心的是[   ]________,该结构中RNA、蛋白质等大分子进出的通道是_____________

(2)按顺序写出甲细胞中抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构: _________(用数字标号和箭头表示)。

(3)甲细胞中含有而乙细胞没有的细胞器是[   ]_____________

(4)从甲细胞[5]结构上提取了某种物质,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林或班氏试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是________;此物质的存在体现了[5]结构具有________________的功能。

 

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植物在冬季来临过程中,随着气温的逐渐降低,体内发生了一系列适应低温的生理生化变化,抗寒力逐渐增强。下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。请根据图推断以下有关说法中,错误的是(   )

A. 冬季来临过程中,自由水明显减少是呼吸速率下降的主要原因

B. 结合水与自由水含量的比值,与植物的抗寒性呈现明显的正相关

C. 随着气温和土壤温度的下降,根系的吸水量减少,组织的含水量下降

D. 随温度的缓慢降低,植物的呼吸作用逐渐减弱,有利于减少有机物的消耗

 

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